检索结果相关分组
- 社会阅历应是教师资格的一个重要指标
- 作者：梁莹香 周进东 来源：科技信息(学术版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 资格证 阅历 学历
- 描述：本文根据教学的经验和需求,提出了一个观点：社会阅历应是教师资格的一个重要指标。并从教育的性质决定教师需要具备社会阅历、阅历比学历重要、凡大师必有丰富的阅历,三个方面论证了自己的观点。
- 中国教育的反思与重建：改变以干禄为目标的现状：《中国教育的
- 作者：何中升 来源：陕西教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国 教育反思 何中升 黄陵县教育局 局长 后勤社会化 基础教育 教育目标
- 描述：让全县教育实现了跨越式的发展，也引来全国23个省市的代表团到黄陵考察交流。就在他的仕途如日中天的时候，何中升同志却出人意料地主动辞去局长职务，重新回到了教学岗位上，埋头搞起了教育理论研究。短短几年间，他主编出版了《基础教育改革与实践》，《兴与衰》两书，并完成了专业论文《中国教育的反思与重建》的写作。《中国教育的反思与重建》一文，比较完事地论述了中国教育，尤其是基础教育所在的问题和面临的困境，并依据自己的实践与研究，提出了系统的解决方案。虽然这些认识和方案未必完全正确，但至少具有一定的参考价值，本刊将从这期起进行连载。目前，正是教育改革的关键时期，教育领域有许多棘手的问题亟待解决，何中升同志的研究仅处于摸索阶段，我们希望藉此机会，也请广大教育工作者能够积极参与到为教育改革的队伍中来，踊跃发表自己的意见和看法，为改革献策献力。[编者按]
- 培养创新思维应是大学素质教育的核心目标
- 作者：许圣道 来源：中国教育与教学杂志 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 素质教育 创新思维 大学 教学模式 教学内容 教学方法
- 描述：素质教育与大学课堂教育的融合应是大学教学改革的关键，培养学生创新思维和创新能力应是素质教育的核心目标，而课堂教学应是培养创新思维和创新能力的主要渠道。因此，应变革传统的课堂教学模式，真正把创新思维和
- 简析汤显祖与晚明“三教合一”社会思潮
- 作者：吴小龙 年份：2006 文献类型 ：会议论文
- 描述：一岁时中举。由于不肯依附权贵, 虽博学多才、名布天壤,到三十四岁才中进士。后
- 从《礼记》阐述的音乐形式论周代社会的政治内涵
- 作者：刘健婷 年份：2006 文献类型 ：学位论文 关键词： 《礼记》 周礼 礼乐制度 儒家 《乐记》
- 描述：是儒家治政的信条，音乐作为独特的手段，因其“移风易俗”的显著功效而得到统治阶级的重视。本文的写作目的，就是通过探讨《礼记》记载的音乐形式，综述音乐在周代政治中的特殊地位和重要作用，并以此揭示周代音乐的政治内涵。 在此之前，以《礼记》为研究对象的论著可谓不胜枚举，但此类著作大多以“礼”为立足点，主要阐述周礼的种种特质，甚少涉及其中的音乐元素。另一方面，很多学者在研究《礼记》的音乐价值时也做过诸多有益的探索，但这些探索往往集中于对《乐记》篇的议论，而散存于《礼记》其他章节中的音乐元素却常常被忽视，导致了许多重要资料的遗失和荒废。另外，音乐界对《礼记》音乐成分的研究，常常只针对“乐”，而忽略了与之并存的“礼”，这样容易造成对周代音乐理解的片面性。而将礼、乐分离的做法，也会使研究因脱离了周代“礼乐制度”的大背景，而导致从认识上对周代音乐的性质和意义认识不足。本文在确定以周代音乐为研究对象的同时，立足于周礼，将音乐置诸礼仪中，使礼、乐成为一个整体，如此，在了解周代礼仪音乐的同时，又清晰地了解了礼与乐之间的千丝万屡的联系，能更好地体会周代音乐的政治意义。 本文共分三个章节进行论述： 第一章：介绍《礼记》和周礼。本文的写作以《礼记》为出发点，所以在开篇部分首先介绍了《礼记》的成书、流传版本、章节及内容划分。随后，作者还对《礼记》中(除《乐记》篇外)的音乐资料做了简要地举证，包括《礼记》中提及的乐器和《礼记》中散存的音乐史料两部分。这些对《礼记》中音乐成分的必要梳理，正是本文写作和立论的基础。在读者对《礼记》及其内容有了大致地认识之后，本文又对“周礼”展开了系统地陈述。分别从礼的起源、周礼的本质和作用、周礼的制定和分类等方面，论证了周礼在周代日常生活和政治活动中的重要地位。 第二章：介绍周礼中音乐元素的使用和作用。本章从人伦道德和政治制度两个部分入手，通过对日常生活用乐礼仪及祭祀礼、射礼、饮酒礼等政治礼典中音
- 构建“节约型社会”应是编制防火规范的原则
- 作者：安定宇 来源：工程建设标准化 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 节约型社会 防火规范 利用能源 编制 可持续发展 基本国策 有限 经济
- 描述：‘节约型社会’的基本国策，号召全国人民为节约一滴水、一度电、一寸土地等而不懈努力。