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且看《蝶恋花》
作者:白露  来源:中学语文 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 李清照  欧阳修  苏轼  伤春  具体内容  女子  宋词  唐圭璋  庭院  晏殊 
描述:浅翻罢唐圭璋编的《全宋词》,《蝶恋花》词牌不时跳入眼帘。欧阳修问:"庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数";苏轼忆:"记得画屏初会遇,好梦惊回,望断高唐路";李清照叹:"醉里插花花莫笑,可怜春似人将
千秋恩怨说昭君——王安石《明妃曲二首》评析
作者:江柳  来源:中学语文 年份:1986 文献类型 :期刊文章
描述:赎峨眉?君王若问妾颜色,莫道不如宫里时。”这是白居易拟昭君的心愿。“金殿葳蕤锁汉宫,单于谈笑借春
“征帆去棹”的“去”该做何解?
作者:吕国强  来源:中学语文 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 金陵怀古  《语文》  王安石  高中  注释  教材 
描述:“征帆去棹”的“去”该做何解?
“子孙债”的滋味
作者:金陵客 何永生  来源:中学语文 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 新闻人物  王安石  伐木工  永顺  滋味  长江大洪水  数字  植树  偿还  哈尔滨 
描述:现在是亲身品尝过了。这一回的长江大洪水,是大自然对我们长期以来一直在
简洁明快 准确有力--漫谈《答司马谏议书》的写作技巧
作者:王毅  来源:中学语文 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  司马光  答司马谏议书  简洁明快  写作技巧  崇高精神  驳论文  政论性  思想  文章 
描述:篇文章凌厉无前的气势,正是由这种思想和精神所决定的。没有这种思想和精神,而要折服自己的论敌,那就
“浅浅河床”管窥
作者:汤子仁  来源:中学语文 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 河床  语文课本  鹅卵石  解释  王安石  茅盾  急流  河水  高中  课文 
描述:茅盾先生的《风景谈》(高中语文课本第三册)一文中有“河水汤汤急流,似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的”一句。课本解释其中的“浅浅”一词,说:“[浅浅(jiānjiān)]也作‘溅溅’,水疾流的样子。”我认为课文对“浅浅”一词的解释是不妥当的。
片断式议论文导写
作者:李敦凯  来源:中学语文 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 议论文  片断  诸葛亮  孟尝君  刘备  王安石  人民日报  人才  标题  例文 
描述:片断式议论文(或称为“百字议论义”)是一种练笔的好形式,古人已有范例,如王安石的《读孟尝君传》,全文仅88字,就事论理,却大起大落,见解独到。这种短评,合,是议论文的一个片断,分,可为一篇短议论文
略谈韩愈的《师说》
作者:王伟民  来源:中学语文 年份:1979 文献类型 :期刊文章 关键词: 韩愈  重要性  柳宗元  古文运动  河南省  三个方面  师道  士大夫  王安石  欧阳修 
描述:崇儒学,力排佛老;反对六朝以来的艳丽文风,主张以自由的散体来代替僵死的骈体,提倡文道合一、文以载道,提出“辞
《游褒禪山记》浅析
作者:郜俊兰 蔡斌芳  来源:中学语文 年份:1979 文献类型 :期刊文章 关键词: 政治改革  褒禅山  王安石  自然段  政治才能  作者  临川  借物言志  宋仁宗  文学家 
描述:鄞县知县、舒州通判等地方官职,使他有机会接触人民,了解人民的疾苦。在他任职的地区内,实行了一些政治改革,做出了卓著的成绩,显示了他的政治才能,逐步树立了实行变法的志向。嘉
《给语文教师的一封信》来稿述评
作者:暂无 来源:中学语文 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教师  语文教学  中学生  老师  教学改革  教学质量  出发点  王安石  思维能力  时代背景 
描述:。为了帮助教师能找到问题的所在,使教师能采取一些必要的行之有效的措施,迅速提高教学质量,学生们从学的角度大胆地提出了语文教学中的问题。湖北当阳