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根据【检索词:班主任心里的学生应是“具体”的】搜索到相关结果
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条
讲台,
应是
学生
的舞台
作者:
彭广新
来源:
学子(教育新理念)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
表扬 先要让
学生
们迈出艰难的第一步,哪怕只是站在讲台上说声“老师好,同学们好”,然后逐渐地让他们多说几句,直至讲完一个故事,使
学生
由怯于登台到勇于登台再到乐于登台。
历史课留给
学生
的
应是
什么
作者:
李新风
来源:
中学生导报(教学研究)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
历史课留给
学生
的
应是
什么
作业
应是
学生
的幸福体验
作者:
暂无
来源:
新语文学习·教师
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
作业
应是
学生
的幸福体验
感恩的
应是
学生
而非家长
作者:
暂无
来源:
保定日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
感恩的
应是
学生
而非家长
“关注社会生活”
应是
学生
的“必修课”
作者:
暂无
来源:
珠江晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
“关注社会生活”
应是
学生
的“必修课”
体育艺术
应是
学生
的基本素质
作者:
暂无
来源:
秦巴都市
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
体育艺术
应是
学生
的基本素质
该得低分的不是
学生
而
应是
老师
作者:
郭文斌
来源:
左江日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
该得低分的不是
学生
而
应是
老师
课堂
应是
一个生态环境
作者:
杨庆余
来源:
现代教学
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
社会文化价值
课堂
学生
个体
交互
课程设计
主体性
人与人
教师
生态空间
描述:
是更早的时候已经被确定)好
关注
学生
心理健康
应是
一种常态
作者:
允中
来源:
东莞日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
关注
学生
心理健康
应是
一种常态
课堂
应是
学生
个性成长的摇篮
作者:
暂无
来源:
教育导报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
课堂
应是
学生
个性成长的摇篮
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