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条
实学思潮是庆历新政的
理论
支柱
作者:
石训
来源:
中国文化研究
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
庆历新政
实学思潮
理论
支柱
范仲淹
实际效果
李觏
欧阳修
哲学范畴
信念
宋代学术
描述:
实学思潮是庆历新政的
理论
支柱石训宋学是中国宋代学术思想的总称。中国学术思想发展到宋代,达到了一个新的高度。不仅学派林立,人才辈出,而且创见多影响大,不愧为精华荟萃。学界过去对理学、气学、心学研究很深
数学
教学
应是数学思维活动过程的
教学
作者:
赵绪昌
来源:
数学通报
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
教学
数学思维活动
思维活动过程
数学教材
培养能力
数学思维过程
数学教师
数学教育
数学知识
课堂教学
描述:
这个问题,有必要进行探讨,以期抛砖引玉.
1
数学
教学
的本...
中国含油气盆地与石油地质
理论
进展
作者:
胡见义
赵文智
窦立荣
来源:
断块油气田
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
克拉通
张性盆地
印支运动
沉积速率
热解气
中生代
渤海湾盆地
描述:
都在深入。古克拉通海相盆地近期在
理论
和勘探发现气田方面取得了明显的进展,天然气发展将会加速。
试论明末浙东施邦曜对王学的
理论
修正
作者:
鲍庆林
来源:
复印报刊资料(中国哲学与哲学史)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王阳明
“知行合一”说
《大学》
页末注
陆九渊
理论
修正
“格物致知”
页眉
唯物论
王夫之
描述:
试论明末浙东施邦曜对王学的
理论
修正
形象结构
理论
与杜丽娘的形象创造
作者:
姚莽
来源:
戏剧(中央戏剧学院学报)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
艺术形象
杜丽娘
贾宝玉
形象结构
《牡丹亭》
汤显祖
复合体
文学艺术
艺术思维
《红楼梦》
描述:
形象结构
理论
与杜丽娘的形象创造姚莽具有戏剧形式美的形象是在人的想象中加以净化后再次投射出来的一种生命。──(英)詹姆斯.乔伊斯:《一个青年艺术家的画象》一、形像结构
理论
的提出1.没有形象的艺术
我国古代书院及
教学
特色简介
作者:
张连军
来源:
潍坊教育学院学报
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
古代书院
书院
教学
教学
特色
陆九渊
吕祖谦
白鹿洞书院
王守仁
自由讨论
自学为主
鹅湖之会
描述:
书院是我国古代特有的一种教育组织和学术研究机构,在我国教育史上占有重要地位。本文论述了我国古代书院的设置梗概及书院在
教学
方面的主要特色,以便我们批判地继承书院
教学
中的有益的东西,做到古为今用
哲学
教学
应是马克思主义的又是中国的
作者:
李淮春
来源:
教学与研究
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
马克思主义哲学
哲学教学改革
中国哲学
是马克思主义
马克思主义中国化
马克思主义的世界观
中国文化
哲学教材
世界观和方法论
世界哲学
描述:
哲学
教学
应是马克思主义的又是中国的中国人民大学哲学系教授李淮春如何搞好马克思主义哲学
教学
,有效地、成功地进行马克思主义的世界观、人生观和价值观的教育,这是多年来哲学教学改革一直在探索
浅谈古代文学
教学
中的课堂导语
作者:
陆力
来源:
十堰职业技术学院学报
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
古代文学
课堂导语
《红楼梦》
《西厢记》
《西游记》
《儒林外史》
《金瓶梅》
汤显祖
《三国演义》
导入新课
描述:
学生听讲的注意力,激发他们的求知欲望,而且还能调动学生的思维活动、引导他们顺着教师的思路进行新的探索.对此.笔者曾作过一些尝试,也有些体会.
师专中国古代史
教学
中能力培养初探
作者:
刘长江
来源:
川东学刊(社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国古代史
能力培养
课堂教学内容
师专学生
培养学生能力
创造性思维
武则天
课堂讨论
教学
中
王安石变法
描述:
备较为丰富的历史基础知识,善于独立思考,社会信息广泛,不满于教材中提供的现成结论,喜欢多向或逆向思维,具有相当的抽象思维能力。据此,几年来,笔者在
教学
中除认真抓好双基训练外,着重坚持以“教师为主导
举一反三 触类旁通──谈迁移规律在小学历史
教学
中的作用
作者:
常一民
来源:
黑龙江教育
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
迁移规律
小学历史
垂直迁移
小学语文
水平迁移
负迁移
王安石变法
正迁移
西安事变
蒋介石
描述:
举一反三触类旁通──谈迁移规律在小学历史
教学
中的作用哈尔滨市教育学院常一民所谓迁移,是一种学习对另一种学习的影响,是学习中普遍存在的现象。迁移的影响表现在学习的各个方面。例如:已有知识对新知识
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