检索结果相关分组
- 亲近母语走进生活：教学《师恩难忘》一文有感
- 作者：鲁良东 来源：教育界 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 故事 生活 语文 教学观
- 描述：在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返璞归真,同时让生活成为课堂教学的延伸.语文老师要提升自身的生活素养,引导学生在生活中学习,在学习中更好地生活,让语文学习使学生受用一生.
- 亲近母语 走进生活：教学《师恩难忘》一文有感
- 作者：鲁良东 来源：教育界(基础教育研究) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 故事 生活 语文 教学观
- 描述：在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返璞归真，同时让生活成为课堂教学的延伸。语文老师要提升自身的生活素养，引导学生在生活中学习，在学习中更好地生活，让语文学习使学生受用一生。
- 诗家句语特点谈
- 作者：宁松夫 来源：写作：高级版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗人 王安石 概念 诗论
- 描述：诗家语的命题自《诗人玉屑》卷六提到北宋王安石说出“诗家语”以来，至今已将近千载，但在诗论史上对诗家语进行探讨的文字可谓凤毛麟角，偶尔提及“诗家语”这个概念的亦极为罕见。究其原因，大概是因为“诗家语
- 王安石生活不修边幅
- 作者：暂无 来源：赣西晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：北宋杰出政治家、文学家王安石的为人特别有意思。除了推测，即便是他最凶狠的敌人，也很难在私生活上找到可以攻击他的破绽。 王安石最大的外在特点是生活上的极度不修边幅。 据说，他长时间地不换洗衣服
- “纯情”诗人与“理性”诗人：读叶嘉莹《大晏词的赏析》
- 作者：章淑珍 来源：长城 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 叶嘉莹 理性 晏殊 圆融 李煜 赏析 词作 浣溪沙 成功与失败 观照
- 描述：叶嘉莹先生在《大晏词的赏析》一文中,评说大晏词的伊始,就将大晏定义为一名"理性"的诗人,原因是其圆融平静的风格和他富贵显达的身世。"诗人的性格约可大致分为两种:一种是属于成功的类型;而另一种则是属于
- 留法归来自主创业的李浩C5跟我的生活理念很契合
- 作者：方政 来源：都市快报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： ▇车主故事 文/张瑜 李浩是一家文化创意公司的老板，70年代生于杭州，90年代留学法国。妻子是留学时的同学，现在是他创业的好帮手。李浩说自己“爱从容的法国，更爱进取的中国。”他的座驾，是一辆充盈着法式优雅尊贵气质的东风雪铁龙C5。 一一对比最终锁定了C5 在法国留学期间，李浩的学
- “诗家语”与“日常语”
- 作者：张国鹄 来源：中华诗词 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗人 文学语言 王安石 周振甫 学会 写诗 含蓄 情思
- 描述：“诗是语言的艺术”，要想学会写诗．就应该学会王安石标举的“诗家语”（《诗人玉屑》卷六）。何谓“诗家语”？它是具有独特美感魅力的一种文学语言。其基本特征是：“精炼含蓄，以形象写情思，时空可以跳动”（周
- 浅说诗歌的“时代背景”
- 作者：王三东 来源：快乐阅读 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 时代背景 诗歌 文化环境 文学创作 社会状况 思想感情 王安石 鉴赏 生活 李清照
- 描述：时代背景指的是一个时代大的政治、经济和文化环境。生活在一定环境中的诗人,当时的社会状况必然会影响到他们的文学创作。因此,鉴赏诗歌,就应当考虑到相关的时代背景,借此来理解诗歌、把握诗歌。要准确地把握