检索结果相关分组
- “华”、“花”辨析
- 作者：周业金 来源：语文教学与研究 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： “花” 王安石 《游褒禅山记》 读音错误 语文课本 古今字 花山 辨认出 文字 汉字
- 描述：,留下一串串疑问。怎样让学生明白王安石推断的原因呢?得从“华”、“花”二字说起,还要联系文章开头、中间、结尾三处文字详加消化。 汉字最初只有“华”(huā)字,没有“花”字,后来有了“花”字,“华
- “欢度”还显“欢渡”
- 作者：黄瑞云 来源：语文教学与研究 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王之涣 王安石 李白诗 玉门关 镜湖 比喻 贾谊 汉书 写作 春节
- 描述：于过水。“过渡时期”用过水的比喻,故亦用“渡”。其他过义一概用“度”。古代“度”可通“渡”。《汉书·贾谊传》:“犹度江河,忘维楫。”此应用“渡”者都用“度“字。而“渡”字不能通“度”。因此,按简化原则,最好一律用“度”,就不致发生“欢度”、“欢渡”的歧异。
- 苏轼贬官黄州的原因
- 作者：廖汉奎 来源：语文教学与研究 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 王安石 《念奴娇·赤壁怀古》 黄州 语文课本 后花园 东坡 菊花 警世通言 冯梦龙
- 描述：现用高中语文课本第六册中有一首宋词是《念奴娇·赤壁怀古》。书中注释①只提到了“这首词是苏轼贬官为黄州团练副使时游赤壁所作。”苏轼何因被贬官呢?课文中找不到答案。
- 细品作家笔下的“凝”字之美
- 作者：戴之龙 来源：语文教学与研究 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作家 语言文字 音乐境界 中学语文教学 王安石 书写符号 卢延让 福楼拜 普希金 学习语言
- 描述：恭,福楼拜要求表现事物只能选最准确的“一句”“一词”的苛刻,都有力地说明了作
- 古代应用文漫话
- 作者：杨羽 来源：语文教学与研究 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 应用文体 古代 柳宗元 历史悠久 王安石 韩愈 欧阳修 先秦时期 文学散文 学术论著
- 描述：论著(最早是经传、子史)密切相连并在此基础上发展起来的。
- 《伤仲永》教学谈
- 作者：石泽镒 来源：语文教学与研究 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学 有补于世 伤害 理解 抒情为主 异能 钱币 作者 全文 王安石
- 描述：一、从“伤”说起《伤仲永》,题目中的“伤”字应该怎样理解?通常都将“伤”理解为“哀伤、惋惜”之意,认为《伤仲永》一文,旨在为方仲永的不务学而哀伤、惋惜!但观《伤仲永》全文,却并非以抒情为主,而是以叙事为主,辅之以议论。所以,我认为,题目中的“伤”应该理解为“伤害”,意即“遭到伤
- 谈苏轼《惠崇春江晚景》
- 作者：丁长和 来源：语文教学与研究 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 春江 王安石 苏轼 河豚 芦芽 桃花 水暖 先知 诗僧 画面
- 描述：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.惠崇,宋初的诗僧与画家。《图画见闻志》卷四说他“工画鹅雁鹭鸶,尤工小景,善为寒汀远渚、萧洒虚旷之象,人所难到也.”很为王安石、苏轼等人
- 苏轼,豪放、婉约两擅其长
- 作者：暂无 来源：语文教学与研究 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 豪放词 词学史 婉约词 王安石 范仲淹 抗衡者 婉约派 柳永 词体
- 描述：真正可称豪放词的,恐怕不到十分之一,不过它在词学史上却有着深远的意义。