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安全演习是形式快速反应是关键
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作者:顾荣芳 来源:幼儿教育(教育教学) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 组织安全 快速反应 演习 幼儿园 教育教学 教师
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描述:看到教师叙述的案例,笔者情不自禁地想到以下几个问题:第一,幼儿园为什么要统一组织安全演习活动?如果上级部门根本不检查,那么幼儿园还会不会进行安全演习?第二,我们在描述幼儿园教育教学
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安全演习是形式 快速反应是关键
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作者:顾荣芳 来源:幼儿教育 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 幼儿园教育 消防演习 安全教育 中班幼儿 教师 安全地带 游泳池 小班幼儿 案例 组织安
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描述:演习的?为什么他们有时会不把演习当回
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定姜法昌、姜洪臣抢劫罪是正确的
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作者:克宁 来源:人民司法 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 抢劫罪 非法占有 法院 二审 财产权利 故意杀人罪 结合犯 犯罪行为 被害人 被告人
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描述:姜法昌、姜洪臣为了非法占有李××的钱财,使用残酷的手段将李××打死,劫走钱财。一、二审法院以抢劫罪定罪,我认为是完全正确的。理由是:
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中国历代刑事责任年龄考
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作者:张保来 崔嵬 来源:天中学刊 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 刑事责任年龄 不负刑事责任 八十岁以上 免除刑事责任 相对刑事责任 中国历代 《大清新刑律》 犯罪行为 减轻处罚 《周礼》
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描述:实施了危害社会的行为,也不能成为犯罪主体而追究其刑事责任。因此,正确地理解和把握刑事责任年龄,对司法实践和切实保障青少年的合法权益,以及做好失足青少年的教育挽救工作都有重要的指导作用。中国古代、近代、现代刑事法规中,都有关于刑事责任年龄的规定。本文拟通过对中国历代刑事责任年龄的系统考察,谈谈中国古代、近代和现代刑事责任年龄规定的特点。一、中国古代刑事责任年龄规定及特点因年代久远、资料匮乏,夏、商两代的刑事责任年龄已不可考。关于刑事责任年龄的规定,最早载于《周礼》之中。《周礼·秋官·司刺》中有三赦之法:一放曰幼弱,二赦曰老耄,三赦曰戆愚。也就是说,幼弱、老耄、戆愚之人犯罪,可以予以赦免。三赦之中,有两赦与年龄有关,但是,《周礼》中没有对幼弱、老耄的具体年龄做出规定。根据《礼记·曲礼上》:“七十曰老而传,八十、九十曰耄,...
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犯罪动机应是犯罪构成的选择要件
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作者:余欣喜 来源:法律科学-西北政法学院学报 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 犯罪构成 犯罪动机 要件 犯罪目的 刑法 必要条件 司法实践 定罪量刑 犯罪行为 危害程度
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描述:着犯罪的性质。这些犯罪主要是指:刑法第120条的伪造或倒卖计划供应票证罪。第124条的伪造有价票证罪,第148条的伪证罪,第164条的制造、贩卖假药罪,第168条的赌博罪,第169条的引诱、容留妇女卖淫罪,第170条的制作、贩卖淫书淫画罪,第177条的
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公安机关应是一个管理系统
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作者:武和平 来源:河南公安高等专科学校学报 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 公安机关 治安管理 打击与防范 大治安 治安防范 管理系统 违法犯罪 犯罪行为 执行主体 政法机关
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描述:党政组织为领导,以公安政法机关为骨干力量,组织广大人民群众参加,针对犯罪产生和发展的规律、特点,运用防范、教育、管理、改造等综合性手段,使犯罪得以遏制和减少。当然,打击也可以理解为一种积极的防范,但二者确实存在着实质的区别。
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犯罪主体不应是犯罪构成的一个要件
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作者:傅家绪 来源:法学评论 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 犯罪构成理论 犯罪主体 刑事责任能力 惩罚犯罪 客观要件 犯罪行为 社会危害性 主观方面 具体行为 罪与非罪
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描述:刑法学的重要任务之一.以特拉伊宁为代表的苏联早期社会主义刑法学家们,以马克思
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犯罪结果应是犯罪构成的必要要件
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作者:周其华 来源:国家检察官学院学报 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 犯罪结果 犯罪构成理论 必要要件 犯罪客体 犯罪行为 犯罪对象 犯罪人 社会危害性 危害程度 未完成形态
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描述:是选择要件存在着不同的观点,并在多方面进行了长期争论.必要要件说认为,犯罪结果同犯罪行为一样也是犯罪客观方面的必要要件,是任何一个犯罪构成中都必须具备的必要要件,犯罪构成中缺少犯罪结果就不构成犯罪
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财政绩效审计应是“有牙的老虎”
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作者:童大焕 来源:新华月报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 绩效审计 老虎 财政 法律实践 犯罪行为 实施者 贪污 浪费
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描述:浪费和贪污,对具体实施者来说,有进入私囊和没有进入私囊的区别,但对纳税人和社会来说,危害效果都一样。然而在法律实践中,贪污早已是法律严厉打击的犯罪行为,而对浪费却缺乏问责,乃至“三公消费”和竞相奢华
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普通(形式)逻辑推理应是演绎的一统天下
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作者:林邦瑾 王明祥 来源:复印报刊资料(逻辑) 年份:1983 文献类型 :期刊文章
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描述:殊到特殊的推理。仅以演绎为例,典型的演绎是直言三段论,人们常用以为例的“凡人皆有死,张三是人,张三有死”就不是从一般到特殊的推理,而事实是一般与个别“合取”推个