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条
课尾
应是
什么标点符号
作者:
朱华东
来源:
教学月刊(小学版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
标点符号
语文教学
语文课堂
感叹号
走出课堂
作业
逗号
省略号
问号
课堂教学
描述:
课尾
应是
什么标点符号
“里应外合”
应是
黑
作者:
本刊
来源:
象棋研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
“里应外合”
应是
黑
教师
应是
领航员
作者:
郑伟
来源:
教育参考
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
教师
应是
领航员
大学四年
应是
这样度过
作者:
暂无
来源:
人民文摘
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
大学四年
应是
这样度过
危机处理
应是
上市公司必修课
作者:
暂无
来源:
证券市场
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
危机处理
应是
上市公司必修课
女人
应是
温柔的老虎
作者:
东方
来源:
非常男女
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
女人
应是
温柔的老虎
“禁赌令”
应是
“高压线”
作者:
邵源
来源:
大江南北
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
“禁赌令”
应是
“高压线”
时尚
应是
一条狗
作者:
暂无
来源:
全国优秀作文选(高中)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
时尚
应是
一条狗
德育
应是
水的轻歌曼舞
作者:
高峰
来源:
小学德育
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
德育工作
实践活动
养成教育
描述:
中,在一点一滴中.让学生在参与、体验中,让良好的品德像水一样,渗入他们的内心世界。
朗读
应是
语文课堂的亮点
作者:
范俊娥
来源:
教育实践与研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
课堂教学
朗读教学
基本功训练
语感
中学
描述:
朗读是一项重要的阅读基本功训练,
应是
语文课堂的亮点。朗读有助于理解与感悟,朗读是培养学生语感的有效方法,朗读是师生互动交流的有效途径,也有助于发展和提高学生的口语表达能力,还可以展现学生的人性美
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