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条
什么才应是
学生
需要的兴趣
作者:
刘亚惠
来源:
中国教育报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
学习兴趣
学科兴趣
兴趣教学
学生
需要
培养
学生
相关学科知识
听音乐
评价课堂教学
知识产生
相互需求
描述:
什么才应是
学生
需要的兴趣
讲台,应是
学生
的舞台
作者:
彭广新
来源:
学子(教育新理念)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
表扬 先要让
学生
们迈出艰难的第一步,哪怕只是站在讲台上说声“老师好,同学们好”,然后逐渐地让他们多说几句,直至讲完一个故事,使
学生
由怯于登台到勇于登台再到乐于登台。
历史课留给
学生
的应是什么
作者:
李新风
来源:
中学生导报(教学研究)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
历史课留给
学生
的应是什么
感恩的应是
学生
而非家长
作者:
暂无
来源:
保定日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
感恩的应是
学生
而非家长
“关注社会生活”应是
学生
的“必修课”
作者:
暂无
来源:
珠江晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
“关注社会生活”应是
学生
的“必修课”
体育艺术应是
学生
的基本素质
作者:
暂无
来源:
秦巴都市
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
体育艺术应是
学生
的基本素质
班主任应是
学生
心理健康的塑造者
作者:
暂无
来源:
宿迁晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
班主任应是
学生
心理健康的塑造者
该得低分的不是
学生
而应是老师
作者:
郭文斌
来源:
左江日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
该得低分的不是
学生
而应是老师
作业应是
学生
的幸福体验
作者:
暂无
来源:
新语文学习·教师
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
作业应是
学生
的幸福体验
浅谈学校“因材施教”管理策略
作者:
苏志强
来源:
福建教学研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“因材施教”
学校管理
个别差异
教育家
陆象山
叶圣陶
学生
描述:
“因材施教”就是根据
学生
的个别差异进行教育,使其成为不同之材。自孔子提出这一理论后,许多教育家对它进行深入地研究、探讨,南宋的陆象山、元仞的许鲁斋、近代的叶圣陶等,都有各自精辟的见解和深刻的阐述
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