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《抚州师专学报》1989年第1-4期总目录
作者:暂无 来源:东华理工学院学报(社会科学版) 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 抚州师专  总目录  陆游  曾巩  爱情诗  待定函数法  历史地位论  王安石词  圆锥截面  邹自振 
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《抚州师专学报》开辟《王安石研究》专栏
作者:暂无 来源:全国高等学校文科学报文摘 年份:1985 文献类型 :期刊文章
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清康熙初年湖州庄廷鑨私修明史案
作者:简究岸  来源:观察与思考 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 浙江湖州  明史  康熙  查继佐  顺治  清廷  学而优则仕  周亮工  列名  双目失明 
描述:,不料却遭到意外沉重打击,因患一场大病而致双目失明,这样就断了庄廷鑨功名仕途的美梦,从根本上改变了庄廷鑨的志向和命运。但庄廷鑨并未因遭此挫折而颓
发挥地域文化优势,办出师专学报特色
作者:范长文  来源:天中学刊 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 地域文化研究  王安石变法  师专学报  抚州师专  教育思想  汤显祖  《珠玉词》  临川文化  高校学报  文科学报 
描述:下去?实践使我们认识到:发挥地域文化优势,办出自己的特色是一条自强自立的有效途径。一、选准地域文化优势的源头《抚州师专学报》地处抚州临川才子之乡。这个华夏大地东南一隅的抚州临川,日月山川钟灵毓秀
师专中国古代史教学中能力培养初探
作者:刘长江  来源:川东学刊(社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代史  能力培养  课堂教学内容  师专学生  培养学生能力  创造性思维  武则天  课堂讨论  教学中  王安石变法 
描述:备较为丰富的历史基础知识,善于独立思考,社会信息广泛,不满于教材中提供的现成结论,喜欢多向或逆向思维,具有相当的抽象思维能力。据此,几年来,笔者在教学中除认真抓好双基训练外,着重坚持以“教师为主导,学生为主体,培养学生能力”的原则,从以下几方面进行了探索。一、培养学生的质疑能力心理学告诉我们,人的思维
抚州师专王安石教育思想研究室研究动态
作者:传奇  来源:抚州师专学报 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  教育思想研究  抚州师专  研究动态  调查访问  县志  “三舍法”  撰写论文  学术研究活动  金溪 
描述:南京、开封等地进行调查访问,查阅了有关县志、府志,先后在绍兴师专
发挥地域文化优势 办出师专学报特色
作者:暂无 来源:佳木斯大学社会科学学报 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 地域文化  王安石变法  师专学报  抚州师专  汤显祖  高校文科学报  教育思想  地方特色  临川  文化研究 
描述:光彩和魅力,上乘的质量,健康地生存和发展下去?实践使我们认识到:发挥地域文化优势,办出自己的特色是一条自强自立的有效途径.
“乌台诗案”前后的苏轼
作者:杨胜宽  来源:宜宾师专学报 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  乌台诗案  二十年  王安石  宋神宗  合理建议  徐州  人生态度  政治斗争  湖州 
描述: 宋神宗熙宁十年至元丰二年(1077——1079),苏轼先后被差任徐州和湖州的知州。在此期间,其讥讽新法的诗文视杭、密时期已大为减少。即使表达对新法及其推行者的不满,批评锋芒已大为收敛,时常流露出
曲律文采俱工,案头场上两擅(上)-论吴梅的《霜厓三剧》
作者:王卫民  来源:戏曲艺术(北京) 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 曲律  传奇杂剧  作家  湖州  义士  汤显祖  创作实践  舞台演出  戏剧冲突  矛盾冲突 
描述:吴梅先生是近代最突出的杂剧传奇作家。他一生共创作了《风洞山》、《湘真阁》(原名《暖香楼》)、《轩亭秋》、《镜因记》、《落茵记》、《双泪碑》、《无价宝》、《惆怅?》(含《杨枝妓》)、《湖州守》、《国香
“东坡石床”留佳话
作者:宗辅  来源:风景名胜 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏东坡  王安石  徐州  饮酒  隐士  密州  山西  湖州  大笑  知州 
描述:石上。过路人见太守醉到如此地步,都拍手大笑,苏东