检索结果相关分组
- 牛金星应是河南宝丰县人
- 作者：王兴亚 来源：郑州大学学报（哲学社会科学版） 年份：1978 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宝丰县 河南 卢氏县 李自成 纪略 官修 四库全书 举人 金星 道光
- 描述： 牛金星是何处人,旧史中有两种说法:一说是河南卢氏县人,一说是河南宝丰县人。由于前者,多见于明末和清代封建文人的史录、笔记,又为官修《明史》所采入,所以后人,以至现在不少人都以此为据,说牛金星是河南
- 课堂应是学生的展台
- 作者：徐小彬 来源：现代阅读(教育版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 学生 展台
- 描述：在语文教学中，要把学生当作学习的主人，课堂的主人，只有这样才能培养学生的思维能力，提高语文教学效益，才能使学生的综合能力和语文素养得到提高。
- 学生应是教材的主体
- 作者：李大全 来源：达县师范高等专科学校学报(教育教学研究专辑) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新教材 电学 学生 主体
- 描述：主要介绍了《义务教育课程标准实验教科书·物理》(人教版)中电学部分编排的科学性,认为学生是教学的主体,更应是教材的主体。
- 面对“自主创新”，民企的反应是“政策环境”：扶不起的“阿斗
- 作者：暂无 来源：经济展望 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： “自主创新” 政策效应 反应 环境 创新激情 创新需求 财政补贴 历史重任 违背
- 描述：民企本应是创新激情最高，创新需求最迫切，创新成果最多，从而也应当是国家、民族自主创新的脊梁。但现实却恰恰相反，民企对自主创新的反应就是“政策效应”，就是多多益善的创新财政补贴。民企目前的这种状况
- 学生应是信息技术的主力军
- 作者：许顺才 许雪英 吴海燕 来源：江苏教育 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中小学 多媒体教学 主体作用 学生 计算机课 学习兴趣
- 描述：目前,在多媒体教学的过程中,学生仍然是被动地学习,教学中并没有真正发挥学生的主体作用,学生自主学习的能力没有得到落实和提高。学生在课上被老师变魔术般的多媒体演示看花了眼,就是不知道老师是怎么做出来
- 学生应是高中政治课的主人
- 作者：刘怡静 来源：科教新时代 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 主人 政治 高中
- 描述：孔子是最早主张学习要敢问善问之士，正是“不耻下问”使其名垂千古。可见让学生提问是何等重要。
- 校园应是学生的乐园
- 作者：以勋 彭生 来源：中国环境报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 校园环境建设 乐园 校园教育 初探 学生 楼梯坡度 消减噪声 课堂布置 立体绿化 自然音响
- 描述：校园应是学生的乐园
- 学生应是班级的主人
- 作者：陕学文 来源：青海日报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 班级管理工作 班干部队伍 班级工作 班级体 学生 班主任 班规 主人翁意识 自我管理意识 提高工作水平
- 描述：学生应是班级的主人