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李觏对中国传统哲学“道”范畴的继承和发展
作者:顾厚顺 吴小龙  年份:2003 文献类型 :会议论文 关键词: 李觏  “道”范畴  继承和发展 
描述:李觏“道”范畴的阐述是对中国传统哲学的继承和发展,其内涵主要表现在:把“道”看成是自然规律和道德规律;是常与权的统一;是一与不一的统一;是无不至,无不通。
一枝红杏出墙来——阳新县王英镇发展网箱养鱼纪略
作者:柯锋  来源:渔业致富指南 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 网箱养鱼  阳新县  网箱养殖技术  斑点叉尾鮰  资源优势  库区经济  经济优势  水库  自然繁殖  致富奔小康 
描述:至全国的平均水平。如何发挥水面大的优势,提高经济效益,彻底改变王英贫困库区经济落后状况?近两年,王英镇党委、政府不等不靠,大胆创新,放手发展,借鉴外地网箱养殖技术和成功经验,在王英水库试养美国斑点叉
走跨越式的发展道路——刘韵洁副总裁纵论中国联通率先建成统一
作者:暂无 来源:人民日报 年份:2003 文献类型 :报纸
描述:走跨越式的发展道路 ——刘韵洁副总裁纵论中国联通率先建成统一网络平台 汪从飞 徐勇 庞微 据悉,中国联通已经在我国率先建成统一网络平台(UNINET),真正实现了多种电信业务的综合
致富典例阳新县王英镇发展网箱养鱼纪略
作者:暂无 来源:渔业致富指南 年份:2003 文献类型 :期刊文章
描述:致富典例阳新县王英镇发展网箱养鱼纪略
走向人生的感叹与思索--论晏殊词在宋词发展史上的新气象
作者:王德明  来源:广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊  人生感叹  思索  以诗为词 
描述:晏殊是宋代的一位重要词人,是宋词发展史上"以诗为词"手法的创始人之一,他对宋词的最大发展之一是在词中较多地表现了人生的感叹与思索,将纯粹的恋情词转变为表现恋情与人生的感叹和思索的结合,这种感叹与思索
应是“板荡识诚臣”
作者:谷村  来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 板荡  《金粉世家》  电视剧  人民生活  国务  诗经  词典  出草  朋友  政治 
描述: 电视剧《金粉世家》有一集里,“国务总理”金某和朋友谈话时说:“疾风知劲草,坦荡识忠臣。”(见字幕)“坦荡”应为“板荡”,“忠臣”应为诚臣”。
应是“金刚钻”
作者:王德彰  来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 金刚钻  河北梆子  二三十年代  文字说明  金刚石  西青区  折光力  钢钻  图片  唱片 
描述:的河北梆子……”这里的“金钢钻”应是“金刚钻”。
应是“各行其是”
作者:王文  来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 阿拉法特  兄弟  《新闻晚报》  法塔赫  语文工具书  成语  巴勒斯坦  2003年9月  政治派别  半聋 
描述: 2003年9月15日《新闻晚报》发表了《谁拗得过阿拉法特》一文,“阿拉法特VS亚辛 各行其事的‘兄弟’”是这篇文章第三节的标题。一看便知,其中的“各行其事”有错,应该改为“各行其是”。 “各行其是”是个成语,在一般的语文工具书里都能查到。“是”,意思是正确、对;“各行其是”,意思是彼此
最大的积应是多少?
作者:万里  来源:数学小灵通(1-2年级版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词:   解题  小学  数学  教学  乘法 
描述:辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。
帮助应是相互的
作者:徐秀芬  来源:山东教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 家庭教育  教育观念  教育方式  生活习惯 
描述:帮助应是相互的