检索结果相关分组
- 燕子意象：晏殊生存反思的感性载体
- 作者：王欣星 来源：陕西理工学院学报(社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 晏殊 燕子 燕子 意象 意象 生存反思 生存反思
- 描述：在中国传统文化观念中,燕子是有着多重美好含义的象征。晏殊词素以圆润秀雅著称,他在作品中常常表现出的对人生、对生命的忧思,散发出淡淡的忧伤和惆怅,燕子意象成为晏殊生存反思的感性载体。
- 晏殊《踏莎行》赏析
- 作者：陈万勇 来源：语文天地·初中版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《踏莎行》 赏析 晏殊
- 描述：小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁扬花，濛濛乱扑行人面。
- 情景交融的佳作：晏殊《破阵子》赏析
- 作者：黄鑫 来源：神州 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 《破阵子》 情景交融
- 描述：情景交融,是诗词意境创造的基本途径之一。通过对《破阵子》(燕子来时新社)赏析,可以体会大晏词借助这种手段创造出温润秀洁、含蓄蕴藉的风貌与幽深绵渺、浑成雍容的艺术意境,更好地品味《珠玉词》的艺术魅力。
- 应是“绿”肥“红”瘦：薛法根《燕子》(第一课时)教学赏析
- 作者：廖纪元 来源：小学教学设计 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自然段 燕子 教学 概括 引导学生 赏析 词语 课时 赶集 第二自然
- 描述：【教学片段】师:这篇课文围绕燕子,写了它的哪些方面?请你一个自然段一个自然段地默读,一个自然段一个自然段地想:每个自然段分别写了燕子的哪一个方面?用一个恰当的词语来概括,写在这个自然段的后面。(生
- 似曾相识燕归来——晏殊《浣溪沙》赏析
- 作者：徐国娟 来源：阅读与鉴赏(初中版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《浣溪沙》 晏殊 赏析 北宋词人 娱宾遣兴 喝酒 临川 闲适 幕府 唱和
- 描述：似曾相识燕归来——晏殊《浣溪沙》赏析
- 娴雅有情思：晏殊《浣溪沙》赏析
- 作者：周立权 来源：中华活页文选(教师版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《浣溪沙》 晏殊 赏析 情思 北宋前期 代表作家 逸闻趣事 五言律诗
- 描述：是谁。随从告之此诗的作者是当地一地方官吏，名叫王琪，王琪遂被“召至同饭，又同步游池上”。游览过程中，晏殊曾经就找不到佳句以对“无可奈何花落去”一事咨询王琪，王琪则以“似曾相识燕归来”为答——王氏
- 晏殊《山亭柳·赠歌者》赏析
- 作者：冯超 来源：神州 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 《山亭柳·赠歌者》 赏析
- 描述：《珠玉词》的珠圆玉润、温柔敦厚,表现了晏殊雍容的士大夫情怀及理性的圆融,但《山亭柳·赠歌者》却是一片另类的作品,声情激越,刚慨悲凉。本文从这首词的思想内容到作者的创作动机进行了赏析。
- 虽不作态 百媚俱生——晏殊《破阵子》赏析
- 作者：鞠党生 王亚玲 来源：学语文 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：虽不作态 百媚俱生——晏殊《破阵子》赏析