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走进学生课堂聆听晏殊的《蝶恋花》: 作者：张方方 来源：新课程导学 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 表现手法晏殊师生互动学生需要学生课堂同学诗词小组情感反衬; 描述：一片天地.

开发课文延展性，增强课堂活力: 作者：鹿萍 来源：考试(教研版) 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 小学语文文本张性对比关系利用文本空; 描述：行了自己的思考和研究。

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