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如何进行高三
数学
第二轮复习-鹰潭一中黄鹤飞
作者:
暂无
来源:
赣东都市
年份:
2009
文献类型 :
报纸
描述:
鹰潭一中黄鹤飞 近几年,高考数学试题稳中有变,变中求新。其特点是:稳以基础为主体,变以选拔为导向。高三
数学
如何复习,各有不同的方法和策略。培养
数学
素养,提高高三
数学
复习质量的关键在于充分发挥教师
课堂
应是学生“心灵自由”的讲堂
作者:
暂无
来源:
教学世界·上
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
课堂
应是学生“心灵自由”的讲堂
课堂
应是学生张扬个性的舞台
作者:
江峙宏
来源:
空中英语教室(新教师教学)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
兴趣
兴趣
教学
教学
描述:
关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
课堂
沟通应是心与心的细微体察
作者:
郭华
来源:
复印报刊资料(中小学教育)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
课堂
沟通应是心与心的细微体察
第24届全国中学生
数学
冬令营闭营:临川一中张大峰荣获全国二
作者:
饶礼喜
来源:
抚州日报
年份:
2009
文献类型 :
报纸
描述:
本报临川讯 2009年中国
数学
奥林匹克暨第24届全国中学生
数学
冬令营于1月7日―12日在海南省琼海市嘉积中学隆重举行,我省共有5名选手有幸参加此届全国中学生
数学
冬令营。经过激烈角逐,他们中1人获全国
捕捉
课堂
生成性资源 激发学生创造性思维:以《王安石变法》课
作者:
刘松柏
周丽芳
来源:
中学历史教学
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生创造性思维
学生创造性思维
生成性资源
生成性资源
课堂
活动
课堂
活动
王安石变法
王安石变法
教学片段
教学片段
激发
激发
改革背景
改革背景
学习兴趣
学习兴趣
描述:
“
课堂
生成性资源”和“创造性思维”是新课程改革背景下的两个常见概念。关于“
课堂
生成性资源”,叶澜教授是这样界定的:“学生在
课堂
活动中的状态.包括他们的学习兴趣、积极性、注意力、学习方法与思维方式、
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