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根据【检索词:数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断】搜索到相关结果
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条
应重视培养
学生
质疑问难的学习方法
作者:
唐秋月
来源:
江西教育科研
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
质疑问难
创造性思维能力
培养
学生
学习方法
王安石
学习
兴趣
学习
动机
学生
的综合素质
提出问题
《诗经》
描述:
应重视培养
学生
质疑问难的学习方法
点金成铁
作者:
蔡兴蓉
来源:
教师博览
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教师
王安石
黄庭坚
像空间
学生
想像
智者
鸟鸣
客观化
丢失
描述:
王籍有诗云:“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”王安石改其句曰:“一鸟不鸣山更幽。”黄庭坚笑曰:“此点金成铁也。”黄庭坚笑得有理。王安石智者一失,丢失了原诗的神韵,也破坏了读者的想像空间,纯属弄巧成拙之举也。
形象表述在语文
教学
中的魅力
作者:
郑国红
来源:
教育艺术
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
课堂教学
魅力
生动有趣
导入新课
语文教师
心理特点
注意力
讲课语言
王安石
描述:
形象表述的运用及效果谈点体会.……
高二《思想政治》趣味
教学
案例八则
作者:
新志
来源:
思想政治课教学
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《思想政治》
教学
案例
哲学家
王安石
苏轼
鸭子
钉书钉
斗鱼
孙权
杂草
描述:
高二《思想政治》趣味
教学
案例八则
谈初中历史
教学
中的创新教育
作者:
郭泉源
来源:
甘肃教育学院学报(社会科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
初中历史
创新能力
创新意识
创新品质
培养
学生
王安石变法
创新教育
中学历史
教学
优化课堂教学
发散思维
描述:
谈初中历史
教学
中的创新教育
方仁工作文
教学
课堂实录(四)
作者:
方仁工
何俊萍
来源:
中学语文教学参考
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文
教学
课堂实录
王安石
华罗庚
《石钟山记》
承认错误
提出疑问
最重要
钱钟书
苏轼
描述:
方仁工作文
教学
课堂实录(四)
以读为主 明意入境 品情悟理-《梅花》
教学
设计
作者:
周泽锋
袁军辉
来源:
云南教育
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学语文
教学
王安石
梅花
教学
设计
教学方法
思想感情
描述:
以读为主 明意入境 品情悟理-《梅花》
教学
设计
应是
“骇人听闻”
作者:
张广祥
来源:
咬文嚼字
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
骇人
高考
邵燕祥
警探
乱收费
杂文
关键时刻
严重违法行为
学校
罪行
描述:
2001年第2期《警探》载邵燕祥先生的杂文《是谁之耻》中有这样一段:“……乱收费,把学校办成学店,关键时刻高考舞弊,耸人听闻……”“耸人听闻”是指故意说夸大或奇怪
应是
“付诸东流”
作者:
素凝
来源:
采·写·编
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
加强监管
取得的成果
脏乱差
管理部门
“之于”
“于”
河北省
天津
简化为
成语
描述:
2001年8月1日天津《今晚报》第一版在一篇批评市区脏乱差的文章中说:“有关区街管理部门应加强监管,切莫让本市开展两年多的‘综治’工作取得的成果付之东流。”文中的“付之东流”应为“付诸东流”。
应是
“灭绝
作者:
袁未迟
来源:
咬文嚼字
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
霸王
恐龙灭绝
高露洁
节目播出
生命个体
牙膏
电视台
上海
描述:
上海电视台第一套节目播出的“高露洁”牙膏广告中有一句话:“霸王恐龙死于×千多万年前……”其中“死”这个词用得不恰当。 生命个体的存在是一个
过程
,这个
过程
的结束叫做“死亡”;生命
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