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条
教师应是
教育
教学的“研究者”
作者:
陈加明
张艳
周正国
来源:
中国教育探讨与实践
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
描述:
鲜活的、动态变化着的实践问题,研究报告、论文、著作等规范性学术文档并不是教师
教育
教学研究成果唯一的呈现形式,
教育
经验总结、
教育
随笔、
教育
日志、
教育
案例、
教育
反思等,都是教师
教育
教学研究活动的重要载体
生本
教育
不应是新大陆
作者:
乔廷强
来源:
山东教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
生本
教育
学生主体地位
以生为本
新大陆
实际工作
教育
教学工作
相关信息
教育
过程
教师主导作用
感觉
描述:
本来嘛,以生为本不是什么
临川一中
教育
考察团在吉考察
作者:
仕统
来源:
井冈山报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
吉安讯(仕统)4月24日,临川一中
教育
考察团来到我市参观考察。市委常委、统战部长喻志勇陪同考察。 考察团一行考察了泰和中学,并在泰和县教育局召开座谈会,听取了我市及泰和县
教育
情况介绍,就临川一中和
陆九渊书院
教育
思想及实践研究
作者:
田莉
年份:
2012
文献类型 :
学位论文
关键词:
陆九渊
书院
书院
教育
描述:
说明陆九渊所经营的槐堂书屋及象山精舍都属于真正意义上的书院。第二部分分析陆九渊书院
教育
思想产生的历史背景及理论基础。书香家世、官方持续恪守的“重文”政策、理学传承与发展的需求构成了重要的历史背景
比较朱熹与陆九渊读书法对语文
教育
的启示
作者:
陈露
年份:
2012
文献类型 :
学位论文
关键词:
朱熹
陆九渊
读书法
语文
教育
描述:
的语文
教育
而言有何启示性意义。如今的语文
教育
往往只注重知识的灌输,而对于学生学习方法的培养缺少关注。在这个
教育
环境下重新展现宋朝教育家系统的读书方法可以为语文
教育
挖掘一条新道,也是一条本该好好引导却遭人
推进云南
教育
发展和滇西扶贫开发
作者:
罗霞
季征
来源:
云南日报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
推进云南
教育
发展和滇西扶贫开发
日语
教育
应是理性思维与感性认识的完美结合
作者:
段艳菊
来源:
考试周刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
日语教学
理性思维
感性认识
描述:
在外语教学中,属于理性思维一部分的语法教学一直被置于重要地位,而对属于感性认识范畴的教学手段如模仿、图片和视听资料等直观材料的作用则不太重视。文章从理性和感性的概念入手,分析日语教学中感性认识的重要性,以及如何提高学生的感性认识能力。
教育
应是一种生活·选择·生长
作者:
李志猛
来源:
华夏教师
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育家
乡村建设
生长
生活中
陶行知
信息选择
梁漱溟
晏阳初
生命个体
民族国家
描述:
教育
是生活。这一点无论是理论上还是实践中,大教育家杜威和陶行知,以及以晏阳初、梁漱溟为代表的乡村建设派早就给出了丰富多彩的论证。其实这个道理倒也简单,因为人毕竟是要生活在群体社会中的,人是要生活
潘跃玲、熊和平:生命
教育
应是关于如何体验生命的
教育
作者:
暂无
来源:
中小学德育
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
生命
教育
教育
观念
道德教育
心理
教育
技术教育
集体主义
青少年
身体
描述:
潘跃玲、熊和平在《
教育
导刊》2012年第8期撰文指出,在传统的
教育
观念里,对生命
教育
的理解存在着很大的误区,如片面地将生命
教育
理解为道德教育、心理
教育
、集体主义教育或者生命技术教育等。生命是建立在
童眼看世界 小记者成为相山
教育
的亮丽风景
作者:
暂无
来源:
淮北晨刊
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
□王健摄 在相山区教育系统“燃烧自己、温暖他人”煤城精神演讲比赛上,古城路小学校园记者站“娃娃”站长费雨辰以鲜明的主题、真挚的情感、感人肺腑的事迹、声情并茂的演讲征服了在座的每一位评委和观众,荣获一等奖第一名。 “水墨不能渲染出这种自然的效果,在巷道里,矿灯犁开深深的阳光,浇灌出一片独
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