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首页>根据【检索词:教育理念与制度】搜索到相关结果26条

略论王安石教育思想: 作者：方国兴 来源：南方文物 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石教育思想改革科举教学方法教育改革哲学观专科学校 “三舍法” 教育家人的发展; 描述：略论王安石教育思想

教育应是一种关怀: 作者：吴友智 来源：教育科学研究 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 教育理念学生个性发展个性张扬教育方式教师师德以人为本; 描述：教育应是一种关怀

王安石的教育思想与实践: 作者：陈永华 来源：教学月刊(中学版) 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石教育思想教育家教育功能学校教育培养目标; 描述：王安石(1021-1086),字介甫,抚州临川(今江西省临川县)人,北宋杰出的政治家、文学家、思想家,也是著名的教育家。本文就王安石的教育思想及实践做初步的研究。一、关于教育的功能教育具有促进个体

教育应是一种开发: 作者：暂无 来源：国内外教育文摘 年份：2002 文献类型：期刊文章; 描述：教育应是一种开发

李觏的教育思想刍议: 作者：闵正国黎华 来源：中国文联出版社 年份：2002 文献类型：会议论文; 描述：在北宋江西名人中,李觏是最不得志且未人仕途的,其一生愤世嫉俗,报国无门,无法施展其“爱国、足民、强兵”的远大抱负。但他却是著名的学者、思想家和教育家。他的思想不同凡响,颇具有独创性、警示性、现实性和战斗性。他是思想解放,

职业化应是教师教育的方向: 作者：俞启定 来源：教育人事 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 职业化教师教育教师队伍建设专业化教育观念; 描述：职业化应是教师教育的方向

试论王安石变法教育的现实意义: 作者：张雷 来源：教育艺术 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石变法教育现实意义历史教学舆论环境; 描述：试论王安石变法教育的现实意义

宽容也应是一种有效的教育原则: 作者：马展 来源：宁夏教育 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 教育原则因材施教教育方法教育观念; 描述：宽容也应是一种有效的教育原则

素质教育的基本内涵应是创新教育: 作者：刘义亭张秀英 来源：北京林业管理干部学院学报 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 素质教育创新教育; 描述：素质教育就是全面提高人的创新素质的教育。创新教育的基础是人的全面、综合素质的教育,只有以全面发展为基础的教育,才可能是创新教育。将素质教育的内涵界定为创新教育,对于我国的学校教育尤为重要。

李觏教育思想探析: 作者：杨安邦周秀斌 来源：抚州师专学报 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 师德教师李觏教育思想; 描述：李觏是北宋中期江西籍有深远影响的进步思想家、哲学家、教育家。他的教育思想丰富，涉及到教育的地位与作用、教师的作用与师德、学校教育与科举选才的关系等方面。

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