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首页>根据【检索词:教育本体论】搜索到相关结果14条

陆九渊“心学”教育思想的特质及其历史命运(未完待续): 作者：顾春 来源：江西教育科研 年份：1995 文献类型：期刊文章 关键词： 心学教育思想历史中国南宋; 描述：陆九渊“心学”教育思想的特质及其历史命运(未完待续)

陆九渊“心学”教育思想的特质及其历史命运(续): 作者：顾春 来源：江西教育科研 年份：1995 文献类型：期刊文章 关键词： 陆九渊教育目的教育思想历史命运易简工夫道德知识道德品质教育活动教育方法论心学; 描述：陆九渊“心学”教育思想的特质及其历史命运（续）顾春（三）教育方法论的基本特质在教育方法论上，陆九渊将“以尊德性御道问学”作为其教育方法论的根本宗旨。尊德性与道问学的关系问题，是朱陆之争的最

一代巨擘　教育有成──南宋著名思想家和教育家陆九渊: 作者：朱永龄 来源：江西教育 年份：1995 文献类型：期刊文章 关键词： 陆九渊教育家思想家中国哲学史中国历史主观唯心主义鹅湖之会心学吕祖谦教育目的论; 描述：一代巨擘教育有成──南宋著名思想家和教育家陆九渊朱永龄南宋在中国历史上是一个积弱不振的朝代，然而又是形成中国历史上第二次文化高潮──文化复兴的时期。起始于宋代的象山书院以及它的领袖人物陆九渊．在中国

现代化教育应是创造性教育：中国陶行知研究会副会长胡晓风到衢: 作者：邵洪平 来源：中国陶行知研究基金会会讯 年份：1995 文献类型：期刊文章 关键词： 现代化教育创造性教育衢州市讲学教育理论陶行知研究社会创造力师范学校教育观社会发展; 描述：。现代化教育应是创造性教育,培养社会创造力作为社会发展唯一有机要素。现代生活决定现代

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