检索结果相关分组
- “礼”“法”并举——李觏治国方略再探
- 作者：陈大勇 来源：抚州师专学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 李觏 治国方略 治国方略 礼 礼 法 法
- 描述：治国方略是李觏政治思想的重要内容 ,社会规范又是治国方略中的核心内容。在李觏的治国方略中 ,“礼”“法”是两个基本范畴 ,而李觏关于“礼”“法”的理论与现代社会综合治理中的软规范和硬规范的基本内容是一致的
- “心学”教育家陆九渊
- 作者：肖弟郁 来源：教师博览 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 心学 教育家 学生心理 朱熹 讲学 象山 江西省 教学方法 读书
- 描述：陆九渊(1139—1193年),宋江南西路抚州金溪(今江西省金溪县)人。字子静,号存斋,又号象山。是南宋时期与朱熹齐名的思想家和教育家。自幼聪慧勤奋
- 注重习行的教育家颜元
- 作者：邵祖德 来源：人民教育 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 颜元 教育家 学校教育 中国教育史 思想发展 陆九渊 王守仁 农业劳动 少年时期 陆王
- 描述：喜兵术。24岁时,读《陆王语要》等书,以为“圣道尽在是矣”。从此笃信陆九渊、王守仁的学说。不久,读到
- 吴吴山《还魂记或问十七条》评注
- 作者：王永健 来源：抚州师专学报(综合版) 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴吴山三妇 《牡丹亭》 吴人 集唐 纳采 坐客 舟子 批语 汤显祖 獭祭
- 描述：记以示予,因次诸卷末。是日晚饭时,予偶言:言情之书都不及经济。夫子曰:不然。观《牡丹亭》记中骚扰淮扬地方一语,即是深论天下形势。”由此可见,《或问十七条》乃吴吴山平日与坐客谈论《牡丹亭》的记录
- 教育家应是知者、仁者和勇者
- 作者：杨小微 来源：成才之路 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育家 教育家 仁者 仁者 办学者 办学者 专业化 专业化 教育领导 教育领导 思维 思维 领导力 领导力 领导方式 领导方式 领导学 领导学 理解 理解
- 描述：从2003年以来,温家宝总理在多个场合倡导教育家办学,我认为这是一种对改革与发展进行专业化指导的呼唤。我理解的教育家没有一个标准,也没有一个绝对的分类,不过应该有一个基本诉求:所有已经成为
- 汤显祖也是位有创见的史学家和教育家
- 作者：王永健 来源：抚州师专学报 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 贵生 书院 临川 史学家 教育家 全祖望 遂昌 万历 徐闻
- 描述：和教育领域的建树,也应当是汤显祖研究的重要组成部分。
- 学习方法七得——南宋教育家陆九渊的学习方法论
- 作者：宗河 来源：秘书工作 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 学习方法论 教育家 简易 消极方面 南宋 自立 心即理 学者 功夫
- 描述：学习方法七得——南宋教育家陆九渊的学习方法论