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根据【检索词:教师,应是美的语言传播者(三篇)】搜索到相关结果
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条
教师
应是
种花人:读《兔之眼》有感
作者:
徐金奎
来源:
作文周刊(教师版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
无条件地爱孩子,在孩子身上付出时间与耐心时,也将收获到最大的快乐。
语文
教师
不
应是
精神牧师
作者:
冯为民
来源:
文化博览
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
马夫),禁止他人入内放牧。
课堂
应是
师生共同成长的土地
作者:
宁智明
来源:
基础教育参考
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
师生共同成长
课堂
土地
教育教学活动
三十年
竟然
学校
教师
描述:
活动中最常见的形态,师生的大部分时间是在课堂上度过的,所以
教师
有必要对课堂的本质考究一番。
好学校
应是
师生生命共同体
作者:
成少华
来源:
山东教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学校教育
学生
教师
幸福感
生命共同体
情感
升学率
专业成长
名校
遗忘
描述:
、基础等方面存在的事实差异,面对学生在纪律观念、行为规范、理想抱负、人生信念、自制自律等方面存在的事实差别,学校能够以淡定从容、等待欣赏的态度对待每一株山中树木特有的风采吗?如果我们关注、聚焦、青睐的只是参天大树而遗忘了矮小的灌木和草丛,那么,作为教育者的我们真的
好校长
应是
一名好老师
作者:
金甫
来源:
中小学校长
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
校长
教师
教学规律
教学管理
进课堂
苏霍姆林斯基
深入课堂
教学质量
学校工作
教学问题
描述:
挥者、监控者、旁观者,转变为组织者、引导者、服务者。
解决就业不
应是
特岗计划的政策目标
作者:
陈永杰
来源:
教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
政策目标
就业问题
大学生就业
落后地区
教师
教育水平
毕业生
培养计划
农村地区
中小学教育
描述:
推出
汤显祖尺牍研究
作者:
王莉莉
年份:
2013
文献类型 :
学位论文
关键词:
汤显祖
尺牍
情感
章法
语言
描述:
的具体体现。正文第三章,主要分析汤显祖尺牍的形式之美。汤显祖尺牍结构讲究章法,
语言
富有文采,具有极高的审美价值。第一节从八股文的角度分析汤显祖尺牍的章法。第二节从“有韵之文”的角度分析汤显祖尺牍的文采
浅谈《西厢记》与《牡丹亭》
语言
的“自然”与“人工”
作者:
田燚
来源:
中学生导报(教学研究)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
浅谈《西厢记》与《牡丹亭》
语言
的“自然”与“人工”
欧阳昱《关键词中国》序
作者:
杨邪
来源:
华文文学
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国
欧阳
出版发行
小说家
翻译家
语言
作家
诗歌
批评家
描述:
言的《关键词中国》即将
走出“牡丹亭”:苏舜钦近体诗中的
语言
转型
作者:
倪博洋
来源:
天津市经理学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
苏舜钦
牡丹亭意象
语言
转型
文学多元化
描述:
苏舜钦的诗歌通过副词的恰当使用、句子对偶的巧妙改变、援用散文手法入诗等方式,打破了唐诗以来意象浓密、句子定位模糊、诗篇精致繁复而难以使读者把握要领的局面,促成了宋诗的
语言
转型.这正与人们历来称赞
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