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作者
体育
主题
作品
科研水平
创新
兴趣
感染力
天官
专业工作者
文学研究
《泊船瓜洲》
句式
几何证明
手法
“绿”
历史教学语言
体罚学生
乐学
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三个方面
教学
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根据【检索词:教学语言应是讲礼貌的(观摩篇)】搜索到相关结果
10249
条
中心实验室
应是
教学
、科研、服务三位一体
作者:
严衍禄
来源:
实验技术与管理
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中心实验室
三位一体
教学
大型仪器
研究生
科研水平
相适应
技术设备
光谱仪
装备
描述:
个应用实验室。但学校的
教学
与科研水平的提高是逐步的,实验室的管理水平及人员的素质等方面也都与上述变化不相适应。本文讨
创新的
语言
不俗套
作者:
文心
来源:
创新作文
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语言
创新
俗
表现力
“绿”
王安石
作文
描述:
有时候,一篇作文就因为一个准确、形象、富有表现力的词语而生动起来,就像王安石因为“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得妙而使这首诗成为杰作一样。可更多的时候,我们作文里处处充斥着陈腔滥调,让人怎样也提不起兴趣。[第一段]
课堂
应是
学生张扬个性的舞台
作者:
江峙宏
来源:
空中英语教室(新教师教学)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
兴趣
兴趣
教学
教学
描述:
关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
试论《牡丹亭》的
语言
作者:
于汀
来源:
惠州学院学报
年份:
1983
文献类型 :
期刊文章
关键词:
牡丹亭
杜丽娘
封建礼教
语言
个性化
性格
柳梦梅
人物形象
感染力
感情
描述:
的表现力和感染力。《牡丹亭》以其准确、贴切的
语言
,把剧作的主人公杜丽娘的成长过程,简要而明晰
礼、俗与
语言
作者:
许嘉璐
来源:
北京师范大学学报(社会科学版)
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“礼”
语言
弓身
文史工作
史志
《周礼》
天官
民族
《礼记》
亚父
描述:
,“礼俗”被放置到与法则、禄位、刑赏等“国之利器”以及被列为“国之大事”的祭祀并驾齐驱的地位。《大宰》的八则之中,驭官用法,驭吏靠废与置,驭士则以禄与位,驾驭驱使无权无位的老百姓呢,就靠礼俗的引导和约束。而“民”对上又是有义务的,所以在“驭士”与“驭民”
《说“等”》副
篇
作者:
洪君烈
来源:
皖西学院学报
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《周礼》
《史记》
歧义
《四库全书总目提要》
语言
《学报》
专业工作者
《助字辨略》
《唐律疏义》
《十三经注疏》
描述:
元月写。
职业指导
应是
中职校学生的必修课
作者:
陈久文
来源:
现代阅读(教育版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
职业指导
教学
描述:
职业指导课必须适应形势的要求,承担其为学生服务、为社会服务的任务。
唱一个残梦到黄粱──论《邯郸梦》的饮食和
语言
作者:
暂无
来源:
戏剧研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
汤显祖
邯郸梦
饮食
语言
晚明戏曲
描述:
唱一个残梦到黄粱──论《邯郸梦》的饮食和
语言
王安石绝句的情感内涵与
语言
特色
作者:
赵建梅
来源:
河北师院学报(社会科学版)
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
诗歌
文学研究
中国
绝句
情感
语言
描述:
王安石绝句的情感内涵与
语言
特色
让虚假的美丽远离
语言
课堂
作者:
朱华东
来源:
师道
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
语言
美丽
虚假
《泊船瓜洲》
教学
过程
问题情境
王安石
学生
教师
描述:
近日,我听了一位教师向学生讲授宋代王安石写的《泊船瓜洲》这首诗。在教学过程中,为了让学生深切地感受到王安石的思乡之情。教师创设了这样一个问题情境,让学生进行想象体会。[第一段]
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