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条
谈中学历史课
教学
的板书设计艺术
作者:
宋昌盛
来源:
山东教育科研
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
板书设计艺术
中学历史课
课堂教学内容
王安石变法
教师
教学
过程
课文内容
书法艺术
课堂教学
中
的实践
教学
功能
描述:
谈中学历史课
教学
的板书设计艺术
“说”“写”应是中专语文
教学
重点
作者:
张晓云
赵秀花
来源:
能源基地建设
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中专语文
教学
中专生
中小学语文
教学
写作能力
能力的培养
用人单位
高中
教学
中专毕业生
中小学语文教育
能力培养
描述:
国家教委规定中等专业学校的
教学
任务是“培养应用型中级人才”,这就决定了中专
教学
的最大特点是针对性和适应性。一切课程的开设都是为学生未来工作需要打基础的。作为基础工具学科的语文
教学
更要为学生未来工作
中国古典诗歌审美性
教学
作者:
华建新
来源:
宁波大学学报(教育科学版)
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国古典诗歌
审美性
古典诗歌
教学
建功立业
王安石
教学方法
审美能力
审美空间
作品
艺术美
描述:
中国古典诗歌审美性
教学
历史
教学
培养学生创造思维能力的几点做法
作者:
曹中原
来源:
山东教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
教学
创造思维能力
培养学生
一届三中全会
王安石变法
抗日战争
教师提问
社会主义现代化建设
创设问题情境
学习动机
描述:
创造思维的本质特征是突破,也即是创新和开拓。其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己原有知识的局限,能迅速发现事物之间、现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比。在历史
教学
中
培养学生创造思维能力
全国师专心理学
教学
研究会成立大会纪要
作者:
暂无
来源:
心理学探新
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
心理学
教学
研究会
中国心理学会
师专
工作委员会
人民教育出版社
黄希庭
心理学教师
组织形式
确定原则
描述:
全国师专心理学
教学
研究会成立大会纪要
邮票
中
的音乐世界
作者:
李近朱
来源:
人民音乐出版社
年份:
1999
文献类型 :
图书
关键词:
音乐
邮票
简介
世界
音乐史
世界
史料
CT
S088913
音乐
CT
S090071
邮票
CT
S088933
音乐史
描述:
邮票
中
的音乐世界
《诗经》
中
的葫芦文化
作者:
罗宏杰
来源:
贵州文史丛刊
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《诗经》
生殖崇拜
葫芦文化
洪水神话
闻一多
《周礼》
原始观念
原始信仰
私有制和国家的起源》
《庄子·逍遥游》
描述:
《诗经》
中
的葫芦文化
古籍
中
的饮食文化
作者:
华献
来源:
华夏文化
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
饮食文化
《随园食单》
《齐民要术》
古籍
《易经》
《金瓶梅》
《清明上河图》
社会生活
《周礼》
文化内涵
描述:
中国的饮食文化源远流长,历史悠久,独具特色。自古以来,我们的先人就把饮食列入文化艺术的范畴,不仅仅满足于单纯的生理之欲,更要求色、香、味、形、器,甚至环境、礼仪、风俗等等全方位的审美、协调,同时还要求与诗词,歌赋,琴棋书画,音乐舞蹈,戏剧曲艺紧密结合...
文化在商战
中
的魅力
作者:
王秀英
来源:
商业文化
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
魅力
文化融合
经营者
文化营销
文化品味
牡丹花
农村市场
牡丹文化
海尔
汤显祖
描述:
文化在商战
中
的魅力
试论悲剧《牡丹亭》
中
的“梦”
作者:
韩佳卫
来源:
广西师院学报(哲学社会科学版)
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《壮丹亭》
《壮丹亭》
梦
梦
意识形态
意识形态
描述:
交往的媒介;梦是一种不同于主流意识形态的情感性话语实践,是修复社会性创伤的一种方式。
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