检索结果相关分组
- 启发式教学探研
- 作者：刘雁楼 来源：教育科学研究 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 启发式教学 孔子 绘事后素 王安石 论语 《十三经注疏》 “自得” 启发式教育 现代教学论 教学方法
- 描述：启发式教学探研
- 阿蒙读稗(五)
- 作者：阿蒙 来源：雨花 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 元佑党争 司马光 政局动荡 宋神宗 党人 中国历代 坚决反对 士大夫 新旧
- 描述：间断。比较起来,这次党争还没有外戚和宦官
- 读《革命者永远年轻》
- 作者：李必才 来源：四川党史 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 革命者 晏殊 徐特立 艺术性 无产阶级革命家 老一辈革命家 “诗言志” 封建士大夫 精神品格 消极情绪
- 描述：读《革命者永远年轻》李必才黄子云同志发表在《四川党史》１９９４年４期的《革命者永远年轻─—记徐特立的心态年龄》是一篇好文章，读后令人振奋。“诗言志”，老一辈革命家在戎马倥偬之际，多喜吟咏，留下了
- 怎样读黄庭坚诗
- 作者：莫砺锋 来源：古典文学知识 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄庭坚 宋诗 误解 王安石 求新求变 反映现实 现实主义 苏轼 黄氏 文学史著
- 描述：黄庭坚(1045—1105)是宋诗特征最典型的代表,从而与宋诗成就最杰出的代表苏轼齐名。后人无论是褒扬宋诗还是贬毁宋诗,都往往"苏黄"并称。但是黄诗历来受到许多误解,要想读好黄诗,必须破除两种
- 读《话说太极图》
- 作者：郑杰文 来源：周易研究 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《太极图》 《太极图说》 周敦颐 《无极图》 先天图 《周易》 阴阳鱼 陆九渊 《周易参同契》 道教
- 描述：读《话说太极图》郑杰文继《周易之河解说》之后，中国社科院李申先生又推出了他的新作《话说太极图》。随着前几年“周易热”和“道教热”的迭兴，“太极图热，也悄然兴起。几乎可以说，研《周易》者无不论“太极图
- 评林语堂著《苏东坡传》
- 作者：万平近 来源：福建论坛(人文社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 林语堂 王安石变法 《苏东坡传》 传记文学 司马光 梁启超 《后赤壁赋》 社会主义 国家资本主义 人物形象
- 描述：评林语堂著《苏东坡传》
- 名家评诗的一个误区
- 作者：竺生 来源：思维与智慧 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 形式逻辑 鸟鸣 中国古代 江南 黄庭坚 杨升庵 无生气 《全唐诗》 美学思维
- 描述：:“古诗鸟鸣山更幽,我意不若鸣声收。”在王安石看来,“鸟鸣”则不是“山幽”,“山幽”则不能“鸟鸣”,二者绝不可以并存。安石晚年退居南京,有《钟山即事》一诗,末两句云:“茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。”竟直改王籍诗句,静则静矣,但静得死寂,了无生气。同时代文人黄庭坚曾嘲笑说:“此点金成铁手也。”
- 谈比较法在古典文学教学中的运用
- 作者：李孝堂 来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古典文学教学 比较法 《三国演义》 诸葛亮借东风 《三国志》 《史记》 杜丽娘 封建礼教 《牡丹亭》 《西厢记》
- 描述：下几种情形: 一、讲授一部作品,与另外作品进行比较 我在讲授《三国演义》时,与《三国志》进行比较,与《史记》等书进行比较。 《三国演义》的作者在塑造诸葛亮这一形象时,极力描写他用兵如神。他是一位政治家、外交家,更主要的是一位军事家。他既能制定军事方面的战略原则、方针政策,又能指挥具体战役,而且每战必胜,有超人的指挥才能。作者甚至把诸葛亮写成天文学家、气象学家、物理学家,他能预知天气的变化,制造木牛流马。而《三国志》却不是这样。《三国志》的作者陈寿在评价诸葛亮时说:“……亮才于治戎为长,奇谋为短;理民之干优于将略。”而后人则根据陈寿的话说诸葛亮“长于政而不长于军”,说他主要是一位政治家,而不是一位军事家。如果说他也懂一点军