-
千年根脉西津渡
-
作者:袁因 才云 冯方宇 来源:中华遗产 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 西津渡 长江北岸 金山寺 镇江 年轻人 历史 渡口
-
描述:周瑜、韩世忠等在此驻扎水军,王安石等文化名人在这里登岸。西津渡,镇江城的历史根脉,中国古渡文化的天然博物馆。
-
《十一世纪的王安石――一个政治家的进退之路》(图)
-
作者:暂无 来源:天津日报 年份:2007 文献类型 :报纸
-
描述: 作者:徐文明
出版社:当代中国出版社
生生不息、日新月异是天地自然的特性,自强不息、刚健有为是中华民族的精神。变化是自然的规律,改革是时代的要求,创新是国家的生命之源。
历史翻过沉重
-
王益信用联社积极寻求与地方经济和谐发展之路
-
作者:姜兴民 李雪平 来源:铜川日报 年份:2007 文献类型 :报纸 关键词: 信用联社 地方经济 和谐发展 银企关系 农村信用合作社 年增长 工商业贷款 金融企业 提升效益 合作机制
-
描述:本报讯王益区信用联社不断加强银 企之间的沟通和交流,密切银企关系,经过几年的努力,建立了长期 稳定的银企沟通合作机制,促进了地方经济和金融企业的共同繁荣发 展。$$ 王益区信用联社积极改革经营思路,大胆创新经营举措,以业务 经营为中心,以规范质量为重点,以提升效益为目标,狠抓内部管 理,加强支农服务
-
流行音乐历史与风格
-
作者:尤静波 来源:湖南文艺出版社 年份:2007 文献类型 :图书 关键词: 通俗音乐 音乐史 世界
-
描述:流行音乐历史与风格
-
陈白沙的历史世界
-
作者:廖峰 年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 天理 良知 皇权 理学 心学 方孝孺 朱棣 吴与弼 陈献章
-
描述:辨章学术,考镜源流”为志,重新梳理明代思想,产生了哲学与史学二流中分的局面。笔者则继史家之笔,欲重述明初思想史。元末明初,士大夫多不知大体,味于春秋大义,故往往视旧朝为正统,新朝为叛逆。故有方孝孺
-
精通历史的好处
-
作者:暂无 来源:东西南北(大学生) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 三毛 老师 历史课 王安石 欧阳修 课堂气氛 宋朝 课桌 下午 慈禧
-
描述:下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫三毛的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问:你说,王安石和欧阳修有什么共同点?三毛脱口而出:他们都是宋朝人。老师接着问:那你说说,他们和唐太
-
要敢于面对历史
-
作者:杨天石 来源:共产党员 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史学家 中国社会科学院 中国史学会 座谈会 研究所 近代史 刘大年
-
描述:1995年7月25日,中国社会科学院近代史研究所和中国史学会联合举行座谈会,庆祝著名历史学家刘大年同志80华诞。会议首先给每个参加者发了一份《刘大年同志著作目录》。接着就开会,由台上的学者先讲话。开着、开着,突然台下一位学者从座位上站起来说:“《刘大年著作目录》里有两篇文章,一篇题
-
一个精通历史的孩子
-
作者:风中行者 来源:文艺生活(智慧幽默版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 三毛 老师 诸葛亮 课堂气氛 慈禧 历史课 精通 恺撒 王安石 欧阳修
-
描述:下午第一节课是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫三毛的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问:你说,王安石和欧阳修有什么共同点?
-
一个“精通”历史的孩子
-
作者:暂无 来源:读者俱乐部(C版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 三毛 老师 诸葛亮 课堂气氛 慈禧 历史课 精通 问道 王安石 欧阳修
-
描述:下午第一节是历史课。老师在课堂上讲得兴致勃勃,一个外号叫三毛的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问:"你说,王安石和欧阳修有什
-
“精通”历史的孩子
-
作者:阿呆 来源:剑南文学(经典阅读) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 三毛 老师 诸葛亮 慈禧 恺撒 历史课 精通 孙中山 王安石 回答
-
描述:下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫"三毛"的同学却趴在课桌上睡着了,老师十分生气,把三毛叫了起来。老师问:"你说,王安石和欧阳修有什么共同点?"三毛回答说:"他们都是宋朝人。"老师接着问:"那你说说,他们和唐太宗、诸葛亮有什么共同点?"