检索结果相关分组
- 课外阅读不应是灰色地带——一位高中语文教师的阅读指导经历
- 作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：课外阅读不应是灰色地带——一位高中语文教师的阅读指导经历
- 阅读
- 作者：暂无 来源：浦东开发 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 经济变革 中国经济 城市化 以史为鉴 积贫积弱 重大影响 春秋时期 王安石 邓小平 大学出版社
- 描述：强国之列。在两千多年的时间里,中国经历了十数次重大的经济变革,每一次变革,都顺应社会发展而发生,也都对历史进程产生了重大影响。以史为鉴,辩驳得失。"人们可以用三种方式去研究经济:通过理论、通过统计和通过历史"。吴晓波在本书的开篇导论中引用了熊彼得的这句名言,也表明了本书的主旨:与"激荡"、"跌荡"系列所关注企业史不同。《历代经济变革得
- 课堂应是开放的天地
- 作者：管玉新 来源：甘肃教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 课堂教学 开放 开放 指导 指导 方法 方法
- 描述：《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
- 作文指导应是全程指导
- 作者：白金声 来源：教学研究(小学版) 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述：作文指导应是全程指导
- 创新与阅读
- 作者：蔡宏伟 来源：语文新圃 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读量 经典著作 司马迁 欧阳修 王安石 王维 附议 时尚 读物 创新思维
- 描述：若有人叫停时尚读物的阅读,我肯定会附议;若有人倡导对经典著作要少读或不读,那我绝不苟同。
- 应用文阅读
- 作者：李学寨 来源：中学生阅读(高中版)(下半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 欧阳修 应用文阅读 道德文章 文言文 书信 碑铭 情感倾向 曾巩 作者 奏议
- 描述：阅读提示应用文,指适用于日常生活、私人交往、社会活动的实际运用的文体,常见的有奏议、书信、碑志、祭文等。奏议,是臣下写给皇帝的书信,以议事为主,写法重视说理。书信,是用于人际交往的文书,或叙事
- 浅谈小学生习作指导
- 作者：沈萍 来源：学问·现代教学研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 习作指导 小学生 小学语文教学 作文教学 著名作家 大自然 刘绍棠 孩子
- 描述：”因此，作文实是语文教学中的重任。 学生怕做作文，原因有四： 其一，生活与作文脱节。我们的孩子从出生到会说会写，一直生活在口语中，接触的是高淳的方言，与书面语相差甚大；直到孩子上幼儿园才第一次接触到书面语，才学会用书面语向老师问好。在家里能说会道的孩子，到了学校却不会用书面语和老师说话，只能用“夹生”的普通话来表达自己的意思。直到上一、二年级，孩子们的口语依然与书面语严重脱节。一个用方言说起话来滔滔不绝的学生，一旦换成普通话来表达只会结结巴巴，往往词不达意，影响其书面表达能力的提高。 其二，要求过高，学生望而生畏。传统的作文教学不顾学生的客观实际人为地拔高要求，以成人化的标准来要求小学生作文，不仅要语句通顺、内容具体、有中心、有条理，还要讲究表达的技巧、结构的安排、首尾的呼应等等，要求面面俱到。