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戏剧冲突
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教学目标
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根据【检索词:戏剧《牡丹亭》】搜索到相关结果
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条
皇家粮仓+昆曲《
牡丹亭
》
作者:
杨倩
来源:
中国文化报
年份:
2007
文献类型 :
报纸
关键词:
牡丹亭
昆曲艺术
粮仓
林兆华
原生态
厅堂
观众
家班
戏剧
演员
描述:
2007年3月,全国“两会”期间,一篇题为《昆曲应该在北京长期驻演》的政协委员提案,提出昆曲在“解决了生存和温饱”之后如何继续发展的问题,引发了业内外的关注和讨论。提案从地域、观众、南昆北演等方面来考量目前的昆曲保护工作,呼吁在作为全国政治、文化中心的首都北京为昆曲创造长期的驻演条件,由此在全国范围
《冬天的故事》和《
牡丹亭
》
作者:
西里尔·白芝
熊玉鹏
来源:
文艺理论研究
年份:
1984
文献类型 :
期刊文章
关键词:
牡丹亭
自我意识
二十世纪
汤显祖
中国作品
悲喜剧
元杂剧
徐志摩
戏剧
田园牧歌
描述:
考与研究现
博洛尼亚大学孔子学院举办
戏剧
《
牡丹亭
》演出
作者:
暂无
来源:
神州学人
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
博洛尼亚大学
博洛尼亚大学
《
牡丹亭
》
《
牡丹亭
》
孔子学院
孔子学院
演出
演出
戏剧
戏剧
中国留学生
中国留学生
意大利
意大利
中国文化
中国文化
描述:
6月20日,意大利博洛尼亚大学法学院剧场内座无虚席,博洛尼亚大学中国学生学者联谊会组织中国留学生与爱好中国文化的意大利友人一起观看了厅堂版昆曲名段《
牡丹亭
》,本次巡演由意大利成尼斯东方大学、都灵大学
便纵有千种风情,更与何人说!:我教《
牡丹亭
·游园》
作者:
宣沫
来源:
语文教学通讯(高中版)(A)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
牡丹亭
风情
中国传统戏曲
教学目标
文学样式
学生自主
戏剧
感受
描述:
教学目标: 1.认识
戏剧
,了解
戏剧
与其他文学样式的异同。 2.感受中国传统戏曲独特的美,培养学生自主鉴赏曲词的能力。
便纵有千种风情,更与何人说!:我教《
牡丹亭
·游园》
作者:
宣沫
来源:
语文教学通讯
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
牡丹亭
杜丽娘
戏剧
游园
中国传统戏曲
文学意义
舞台说明
汤显祖
文学样式
学生自主
描述:
课堂实录教学目标:1.认识
戏剧
,了解
戏剧
与其他文学样式的异同。2.感受中国传统戏曲独特的美,培养学生自主鉴赏曲词的能力。3.了解《
牡丹亭
》的文学意义和价值。教学重难点:重点是感受中国传统戏曲独特的美
以舞台演出为目的的
戏剧
翻译及其过程:以许渊冲英译《
牡丹亭
》
作者:
吴乐
年份:
2011
文献类型 :
学位论文
关键词:
戏剧
翻译
戏剧
翻译
舞台表演
舞台表演
功能理论
功能理论
翻译模式
翻译模式
牡丹亭
牡丹亭
描述:
《
牡丹亭
》为例,采用诺德的功能论对
戏剧
翻译及其过程进行了比较全面的分析。《牡月‘亭》属于比较典型的案头剧,里面包含着大量的文化负载词。因此,在把它翻译成适合舞台演出的英语文本时,许教授应该对原文进行了
梦幻:人类理想的
戏剧
表现形式《
牡丹亭
》的心理分析
作者:
王宁
年份:
2009
文献类型 :
学位论文
关键词:
牡丹亭
牡丹亭
汤显祖
汤显祖
心理分析
心理分析
人类理想
人类理想
弗洛伊德
弗洛伊德
描述:
的主题含义及
戏剧
技巧,以期在全球语境下给与这位伟大的中国戏剧家以应有的地位。 《
牡丹亭
》以其巨大的魅力和吸引力吸引了越来越多的观众,各个年龄段的都有。《
牡丹亭
》自从被搬上中国戏曲舞台
试论明清
戏剧
的传播模式——以《
牡丹亭
》的传播为例
作者:
王省民
来源:
戏剧文学
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
牡丹亭
传播方式
明清
戏剧
戏剧家
传播模式
戏剧
文本
明清时期
戏剧
作品
演出
传播者
描述:
试论明清
戏剧
的传播模式——以《
牡丹亭
》的传播为例
戏剧
改编片言
作者:
巍然
来源:
陕西戏剧
年份:
1981
文献类型 :
期刊文章
关键词:
戏剧
长篇小说
改编
说唱文学
宋元之际
南柯记
传奇文学
姊妹艺术
霍小玉
长恨歌
描述:
史”、“弹唱”、
论临川
戏剧
的时空结构
作者:
程鹏
蒋志雄
来源:
中国社会科学院研究生院学报
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
关键词:
时空结构
“临川四梦”
汤显祖
虚拟时空
戏曲
艺术家
戏剧
《
牡丹亭
》
《邯郸记》
南柯记
描述:
”。
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