检索结果相关分组
- 素质教育的实施重点应是教学生学会学习
- 作者：陈梅香 来源：教育评论 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学会学习 学生学习 素质教育 文盲 教师 受教育者 教育改革 教会 知道 境界
- 描述：的学习是终身学习。在校期间,不是为了分数而学习,也不仅是为了知识而学习,最重要的是"学会自学"。如果没有学会学习的能力,即使知识再多,面对高技术的信息时代,也将成为无力应变的"现代文盲"。终身学习是知识经济时代的需要,也是终身教育的需要,是人的全面发展、自我完善的需要。一个善于思维、善于求知的人,远比一个仅仅塞满知识的人好得多。只有具备较强的学习能力,才能适应现代社
- 行走诗意间——教“春风又绿江南岸”一句心得
- 作者：焦明 焦红景 来源：小学语文教学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： “春风又绿江南岸” 王安石 古诗教学 教学案例 评析 小学 语文
- 描述：念家乡,盼望回到故乡,见到亲人。(多么富有人性化的理解与想象)
- 教师：不应是信息的无缘者：送教下乡随记
- 作者：杜文军 来源：中国农村教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： “送教下乡” 教师 农村中小学 课程改革 终身学习
- 描述：的教学成果,做着无用功。他们所说的这种情况,尤其在偏远农村,更为突出。
- 情真意浓护“牡丹”
- 作者：汪世瑜 来源：华文文学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 白先勇 青春版《牡丹亭》 戏剧排演
- 描述：本文呈现青春版《牡丹亭》从“案头”走向“舞台”的编排、磨砺过程。
- 情的坚持－谈青春版《牡丹亭》的整编
- 作者：暂无 来源：台湾戏专学刊 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 青春版牡丹亭 昆曲 整编剧 Young Actor's Version the Peony Pavilion Kunqu Opera Adaptations
- 描述：情的坚持－谈青春版《牡丹亭》的整编
- 汤显祖与孟称舜对情的倾诉比较
- 作者：陈海敏 来源：中南民族大学学报(人文社会科学版) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖与孟称舜 戏曲作品和戏曲理论 对情的倾诉 差异
- 描述：汤显祖和孟称舜的戏曲作品和戏曲理论都以重情著称,两人都热衷于对情的倾诉,但两者的情在许多方面都呈现出差异,本文从创作手法、情的内涵、情与理关系等方面对之进行比较分析。
- 简析《牡丹亭》中的性与情
- 作者：杨艳琪 来源：戏剧文学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 杜丽娘 汤显祖 爱情 柳梦梅 文学家 后花园 主题 万历 祁彪佳
- 描述：牡丹》。”《牡丹亭》一问世,就掀起了一场狂潮,“汤义仍《牡丹亭》梦一出,家传户诵,几令西厢减价。”
- “主情论”观照下的汤显祖和莎士比亚比较
- 作者：张玲 来源：苏州大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 莎士比亚 “情”
- 描述：的理解和把握,与从其他角度展开的比较研究有着一定的相通性和借鉴意义。
- 胡耀邦与作家刘绍棠的深厚情
- 作者：杨建民 来源：文史精华 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：胡耀邦与作家刘绍棠的深厚情
- 黄鹤情国际女画家作品联展作品
- 作者：暂无 来源：美术 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：黄鹤情国际女画家作品联展作品