检索结果相关分组
- 从“兵器的轻重”到“中西的贯通”
- 作者：王德先 来源：语文教学与研究 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 钱钟书 王安石 《说唐》 兵器 《荷花淀》 阅读中 想象与联想 亚里斯多德 司马迁 项羽本纪
- 描述：从“兵器的轻重”到“中西的贯通”
- “后来居上”种种
- 作者：陈世明 来源：语文教学与研究 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 典型范例 钱钟书 用法 唐人 唐诗 陆游 东风 春风 李白
- 描述：王安石的“春风又绿江南岸”,作为谴词炼字的典型范例,已广为人知了。近读《宋诗选注》,方知“绿”字的这种用法,并非王安石所首创。钱钟书先生在选注时指出:“绿”字这种用法,在唐诗中早就出现过,如丘
- “漫灭”不“可识”吗？
- 作者：西塞山 来源：语文教学与研究 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教材 王安石 文字 名称 花山 读作 模糊 注释 三期 褒禅山
- 描述：编辑同志: 贵刊今年第三期《既已“漫灭”何又“可识”?》一文,谓统编语文教材对王安石《游褒禅山记》中“其文漫灭,独其为文犹可识曰花山”一句的注释错了,认为句中的“为”应读作“谓”,“为文”就是“谓文
- 既已“漫灭”何又“可识”？
- 作者：向新华 来源：语文教学与研究 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 花山 模糊 文字 注解 通用教材 褒禅山 名称 直译 高中
- 描述：一下: 碑上的文字已经模糊,磨灭。〔按:不可辨认。〕唯独有文字还可以辨认。退一步讲,
- “华”、“花”辨析
- 作者：周业金 来源：语文教学与研究 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： “花” 王安石 《游褒禅山记》 读音错误 语文课本 古今字 花山 辨认出 文字 汉字
- 描述：,留下一串串疑问。怎样让学生明白王安石推断的原因呢?得从“华”、“花”二字说起,还要联系文章开头、中间、结尾三处文字详加消化。 汉字最初只有“华”(huā)字,没有“花”字,后来有了“花”字,“华
- “欢度”还显“欢渡”
- 作者：黄瑞云 来源：语文教学与研究 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王之涣 王安石 李白诗 玉门关 镜湖 比喻 贾谊 汉书 写作 春节
- 描述：于过水。“过渡时期”用过水的比喻,故亦用“渡”。其他过义一概用“度”。古代“度”可通“渡”。《汉书·贾谊传》:“犹度江河,忘维楫。”此应用“渡”者都用“度“字。而“渡”字不能通“度”。因此,按简化原则,最好一律用“度”,就不致发生“欢度”、“欢渡”的歧异。
- 苏轼贬官黄州的原因
- 作者：廖汉奎 来源：语文教学与研究 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 王安石 《念奴娇·赤壁怀古》 黄州 语文课本 后花园 东坡 菊花 警世通言 冯梦龙
- 描述：现用高中语文课本第六册中有一首宋词是《念奴娇·赤壁怀古》。书中注释①只提到了“这首词是苏轼贬官为黄州团练副使时游赤壁所作。”苏轼何因被贬官呢?课文中找不到答案。