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语文教学应是学生品德教育的基地
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作者:周修雯 来源:科技创新导报 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 语文教学 德育 德育 渗透 渗透
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描述:在语文教学中渗透德育是语文教学的重要任务。准确定位每篇课文的德育目标是德育渗透的基础。抓住了重点,就能巧妙地将德育内容融汇于语文教学之中,又如春风化雨、悄无声息、滋润学生的心田。
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陆九渊德育思想对高校德育的现代价值
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作者:陈明华 年份:2003 文献类型 :学位论文 关键词: 陆九渊德育思想 高校德育 现代价值
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描述:的德育方法、德育思想的哲学考源四个方面对陆九渊的德育思想作了进一步的系统分析研究。笔者认为,陆九渊的德育思想主要体现在他对“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”、“明理”、“立心”、“做人”、“仁”、“诚
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课堂应是开放的天地
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作者:管玉新 来源:甘肃教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学 课堂教学 开放 开放 指导 指导 方法 方法
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描述:《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
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一个普遍真理观念的历史旅行——以陆九渊“心同理同”说为例谈
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作者:葛兆光 来源:高等学校文科学术文摘 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 观念史 方法 “东海西海 心同理同” 普遍真理
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描述:的意旨与重心在不断地发生变化 ,通过对这一观念在历史中的考察旅行 ,以讨论一种观念史的研究方法
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一个普遍真理观念的历史旅行:以陆九渊“心同理同”说为例谈观
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作者:葛兆光 来源:东岳论丛 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 观念史 方法 “东海西海 心同理同” 普遍真理
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描述:在不断地发生变化,通过对这一观念在历史中的考察旅行,以讨论一种观念史的研究方法。
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王安石德育思想述评
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作者:谭佛佑 年份:2009 文献类型 :会议论文
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描述:一切改革事业,都得由充满改革意识、具备高尚道德情操和改革的真才实学的人才来肩负、来完成。就其这些改革人才的基本素质来说,建构适应于改革需要的高尚的道德观念和情操尤为重要。我国十一世纪时的
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试论陆九渊的德育思想
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作者:陈明华 来源:抚州师专学报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊 德育思想 唯心主义
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描述:的唯心主义色彩。
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王安石的德育思想
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作者:龚抗云 来源:湖南大学学报(社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 道德教化 原则和方法 道德教育 学校教育 人性论 物质利益 道德的本质 德育思想 道德修养
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描述:大官僚、大地主兼并土地以及中小地主破产和农民生活痛苦的种种情况,因而产生了变法主张并逐渐形成了他的变法思想。嘉佑五年(1060)他写了洋洋万言的《上仁宗皇帝言事书》,
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德育应是水的轻歌曼舞
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作者:高峰 来源:小学德育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学 德育工作 实践活动 养成教育
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描述:中,在一点一滴中.让学生在参与、体验中,让良好的品德像水一样,渗入他们的内心世界。
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陆九渊德育思想体系的构建
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作者:陈明华 来源:时代文学(下半月) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊 德育思想 体系构建
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描述:文章着力于对陆九渊的德育思想体系作系统分析研究,指出陆九渊的德育思想主要体现在他对"明理"、"立心"、"做人"、"自作主宰"、"简易工夫"、"剥落"、"优游读书"等命题的论述之中,他把儒、佛、道三家