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条
人民教育人民办 千秋伟业今人创——全省修建中小学、
幼儿园
作者:
暂无
来源:
江西教育
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人民教育
校舍
幼儿园
资溪县马头山
中小学
弋阳县
教育局长
义务教育法
分县
考察团
描述:
人民教育人民办 千秋伟业今人创——全省修建中小学、
幼儿园
幼儿园
应是一片净土、乐土:2013年儿童节前夕访南京师范大
作者:
本刊记者
来源:
幼儿教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学前教育
儿童发展
幼儿园
儿童节
成人社会
南京师范大学
净土
小学教育
教育学学科
蒙台梭利
描述:
重建儿童与成人的关系,解放儿童。在201 3年的六一国际儿童节
教师
应是学生心中做人的丰碑:关于
教师
形象问题的思考
作者:
郑传庆
来源:
海南教育
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
形象
问题
描述:
教师
应是学生心中做人的丰碑:关于
教师
形象问题的思考
教师
大观园
作者:
暂无
来源:
山东教育
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
郭沫若
赵树理
教师
叶挺
《囚歌》
王夫之
小学语文教科书
王安石
诸葛亮
肖伯纳
描述:
二是思郑板桥 不求全 学一半 撇一半 张之洞抓要领 不知此 劳无功 梁启超 谈经验
教师
应是英语教学各项技能的模范实践者
作者:
暂无
来源:
学周刊·理论与实践
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
教师
英语教学
英语教学
模范
模范
描述:
教师应多读先进的教学理论著作,做听、说、读、写、演、唱、画等各项英语教学技能的模范实践者。
情绪智力应是
教师
的必备素质
作者:
陈清岚
来源:
川东学刊(社会科学版)
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
情绪智力
教师
素质
描述:
了解自己情绪的能力;(2)控制自己情绪的能力;(3)自我激励的能力;(4)了解他人情绪的能力;(5)维系良好的人际关系的能力。如怎样真实地觉察自己的情绪。调控自己的情绪;怎样真诚地理解他人,帮助他人,友好地接纳他人;怎样善解人意和与人友好相处等等。这一术语又被写成
教师
应是学生的心理保健医生
作者:
曾春兰
来源:
贵州教育
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
学生
心理保健医生
健康教育
描述:
教师
应是学生的心理保健医生
实施新课改,
教师
应是……
作者:
陈彩玲
来源:
辅导员(教学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
基础教育课程改革
基础教育课程改革
新课改
新课改
教师
教师
历史性转变
历史性转变
教育工作者
教育工作者
新课程标准
新课程标准
新课程理念
新课程理念
学科本位
学科本位
描述:
随着新一轮基础教育课程改革在全国的顺利推进,我国基础教育将进一步实现从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。而作为一个教育工作者,我们要迅速更新教育观念,转变自身角色,以适应新课程标准的要求,切实把新课程理念落实到自己的教育和教学实践中去。
王益区第一
幼儿园
举行第二届
教师
五项技能竞赛
作者:
暂无
来源:
阳光报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
11月21日至24日,铜川市王益区第一
幼儿园
举行了第二届
教师
五项技能竞赛活动。竞赛分为舞蹈、弹唱、美工、讲故事、主题设计五项,共有23位
教师
参赛,同时,邀请了家长志愿者作为评委。比赛现场气氛
教师
理应是革新的课程实践者
作者:
何胜荣
来源:
中华素质教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课程改革
课程管理
课程研究
基础教育
教师
描述:
成功的课程改革一定要鼓舞
教师
参与,
教师
不能游离于教育改革,只有
教师
认同改革理念,参与改革过程,在改革中学习和成长,担当更重要的责任,做改革的行动者,激起自下而上的改革,才能达成改革的理想。
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