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语文教学应是动态教学
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作者:石光新 来源:河南教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 动态教学 时事热点 学生兴趣 课本 生活气息 教学内容 不变 灵魂 束缚
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描述:语文教学应是动态教学
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猜想的过程应是发现的过程
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作者:郎建胜 来源:小学数学教师 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
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描述:新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式,受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
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语文课应是一段快乐时光
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作者:卢佳芬 来源:新语文学习(教师版 小学专辑) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课 课堂 学生 教师 快乐 老师 教学 表达 同学 偏旁
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描述:语文课应是一段快乐时光
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“学贵有疑”的精髓
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作者:肖川 来源:中学生百科 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 发现问题 认知冲突 学习者 爱因斯坦 培养学生 数学 陆九渊 教学 认知结构 思考习惯
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描述:“学贵有疑”,古人多有论述。宋代大儒朱熹就曾说:“读书无疑须有疑,有疑定要求无疑。无疑本自有疑始,有疑方能达无疑。”著名学者陆九渊的观点更是精辟:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”另一学者张载也讲过:“于无疑处有疑,方是进
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2005年高考优秀作文(福建卷)展评
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作者:温志成 来源:中学语文 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学生作文 高考 中学会 思想 福建 文章写作 多边形 展评 王安石 李清照
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描述:2005年高考优秀作文(福建卷)展评
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数学教学应是数学本质的教学
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作者:陈云平 来源:中学数学教学参考 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学本质 数学教学 社会进步 理性思维 二进制 向量
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描述:从一个个具体的实物到1,2,3,……;从事物之间量的依赖关系到函数;从物体的位移到向量;从开关的闭、合到二进制……,是纷繁的世界孕育了数学.但数学自从诞生时起,就显示出了对人类理性思维以及社会进步的巨大推动作用.
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“昆曲义工”白先勇
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作者:赵廷利 来源:语文世界(高中版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 上海 白先勇 南京大学 昆曲 牡丹亭 重庆 小学 中国古典美学 义工 小说集
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描述:两岸三地上演后,引起了巨大的反响,甚至引发了两岸三地年轻人对古典风尚的重新认识,也有学者把青春版《牡丹亭》的成功称作是“中国古典美学的一次胜利”。今天让我们走近甘愿做“昆曲义工”的白先勇。
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应是“黄沙直上白云间”
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作者:高翔 来源:小学语文教学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《凉州词》 《乐府诗集》 《全唐诗》 王之涣 作品 发现 资料 课本 小学 查阅
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描述:应是“黄沙直上白云间”
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“似曾相识燕归来”
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作者:暂无 来源:小学语文教师 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 词 晏殊 《浣溪沙》 背景知识 备课参考 小学 语文 北宋
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描述:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,这是北宋初期做过宰相的词人晏殊写的《浣溪沙》一词中的名句,千百年来一直被人们称颂。其实,大家可能不知道,“似曾相识燕归来”一句并不是晏殊所作,而是他的朋友王琪所作。
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菊花的故事
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作者:暂无 来源:小学语文教师 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 菊花 背景知识 备课参考 小学 语文 古诗 王安石 《咏菊》
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描述:知错就改,这是古今中外许多大文豪的美德,苏东坡也不例外。