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最大乘积应是几
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作者:万里 来源:数学小灵通(4-6年级版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 最大乘积问题 算式 两位数 计算题 小学 解法 数学
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描述: 在活动课上,数学老师来指导活动。活动一开始,老师出了这样一道题:用9、8、7、6四个数字,填成一个两位数乘以两位数的算式,即口口×口口,使乘积最大,方块中应该怎么填?
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王安石为什么不乘月色回家
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作者:唐旺贵 来源:小学教学参考:语文版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学 语文 课程理念 人文素养 《泊船瓜洲》 王安石
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描述:《泊船瓜洲》是北宋政治家、文学家王安石的名篇。人教版六年制语文第十一册选编了这首诗。全诗是这样的:
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教材应是能够与儿童对话的文本
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作者:鲁洁 来源:河南教育 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 课程理念 课程文化 《品德与生活》 《品德与社会》 小学 思想品德课 教材编写 价值观
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描述:教材应是能够与儿童对话的文本
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读古诗 学写字——右边部件的首笔定位
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作者:童琍琍 来源:新语文学习(小学低年级版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗 《梅花》 仔细观察 方块字 王安石 “数” “谁” 小学 南京市 江苏省
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描述: 宋朝有一位叫做王安石的大诗人写过一首诗叫《梅花》,请小朋友来读一读、写一写:
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一字之妙出好诗
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作者:刘沛 来源:小学生导读 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 视觉形象 王安石 形容词 江南 鲜花 小学 水珠 巢湖市 贾岛诗 锦官城
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描述: 王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”字之妙,可谓是人人皆知了。“绿”字在这里是形容词作动词用,它借助于颜色,把本来看不见也极难捕捉的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦,百草始生,千里江南,一片新绿,使我们
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这里的逗号是否应是分号
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作者:令怡 来源:小学语文教师 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 逗号 分号 人教版 六年制 第九册 《蛇与庄稼》 小学 语文 标点符号 用法
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描述:这里的逗号是否应是分号
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多练才得笔生花
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作者:桂州女 来源:学语文(B版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 《梅花》 诗 王安石 北宋 小学 语文 阅读指导 写作指导
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描述:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首名叫《梅花》的诗,在我国几乎是读过小学的人都能背诵的。它的作者是我国北宋的大文学家、唐宋八大散文家之一的王安石。
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《水调歌头》教学实录
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作者:吴积兴 来源:语文教学通讯 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 教学实录 中国文人 网页 歌头 水调 月是故乡明 王安石变法 知人论 精神家园
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描述:《水调歌头》教学实录
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设身处地思考 绘声绘色表达——情景型作文写作指导及示例
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作者:祝宇 付薇 来源:中学语文园地(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文写作 情境型 情景型 王安石 意志 事理 《游褒禅山记》 写作方式 现实意义 当事人
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描述: 情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,进而生发想像,构建以当时当地当事人之所见所闻、所作所为、所思所想、所感所悟为内容的一种写作方式。材料所提供的“情境”,有时是一件具有现实意义的事情
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王峻涛:IT世界的“温婉”才子
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作者:高远 来源:Women of China(中文海外版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王峻涛 文字 西单电子商务 王蒙 足球 多球 刘绍棠 中国队 理工科 作文
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描述:子——王峻涛先生。