检索结果相关分组
最有成效的教育应是无痕迹的教育:谈作文教学与游戏
作者:王育英  来源:小学教学参考:语文版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学  游戏活动  小学  语文教学  写作兴趣  智力开发 
描述:喜欢玩游戏是儿童的天性,孩子们就是在游戏中增长知识,提高才智的。我在上高中时,曾经帮一个朋友代过小学的语文课。第一次上课,我照本宣科,在课堂上独唱主角,弄得学生萎靡不振。哈欠连天。下课铃声一响,学生
王安石为什么不乘月色回家
作者:唐旺贵  来源:小学教学参考:语文版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学  语文  课程理念  人文素养  《泊船瓜洲》  王安石 
描述:《泊船瓜洲》是北宋政治家、文学家王安石的名篇。人教版六年制语文第十一册选编了这首诗。全诗是这样的:
教材应是能够与儿童对话的文本
作者:鲁洁  来源:河南教育 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 课程理念  课程文化  《品德与生活》  《品德与社会》  小学  思想品德课  教材编写  价值观 
描述:教材应是能够与儿童对话的文本
读古诗 学写字——右边部件的首笔定位
作者:童琍琍  来源:新语文学习(小学低年级版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗  《梅花》  仔细观察  方块字  王安石  “数”  “谁”  小学  南京市  江苏省 
描述: 宋朝有一位叫做王安石的大诗人写过一首诗叫《梅花》,请小朋友来读一读、写一写:
一字之妙出好诗
作者:刘沛  来源:小学生导读 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 视觉形象  王安石  形容词  江南  鲜花  小学  水珠  巢湖市  贾岛诗  锦官城 
描述: 王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”字之妙,可谓是人人皆知了。“绿”字在这里是形容词作动词用,它借助于颜色,把本来看不见也极难捕捉的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦,百草始生,千里江南,一片新绿,使我们
这里的逗号是否应是分号
作者:令怡  来源:小学语文教师 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 逗号  分号  人教版  六年制  第九册  《蛇与庄稼》  小学  语文  标点符号  用法 
描述:这里的逗号是否应是分号
多练才得笔生花
作者:桂州女  来源:学语文(B版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 《梅花》    王安石  北宋  小学  语文  阅读指导  写作指导 
描述:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首名叫《梅花》的诗,在我国几乎是读过小学的人都能背诵的。它的作者是我国北宋的大文学家、唐宋八大散文家之一的王安石。
皮层体感诱发电位监测脊髓牵张性损害的实验研究
作者:刘雷 裴福兴 吕波 沈彬 杨静 周宗科  来源:中华物理医学与康复杂志 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 牵张性  脊髓损伤  皮层体感诱发电位  监测 
描述:察术中、术后CSEP的变化,比较各组术后神经功能和病理检查结果. 结果随着撑开距离的增加,波幅下降至术前波幅30%组及正常组的CBS评分分别为(14.80±3.98)和0分,神经元计数分别为(79.60±3.53)个和(82.70±3.41)个,二者相比差异无显著性意义.光镜下脊髓神经元体积稍小,神经纤维形态正常;波幅下降50%及70%组的CBS评分分别为(52.10±6.12)和(74.60±8.97)分,神经元计数分别为(67.80±3.85)个和(45.70±4.42)个.与正常组及30%组相比差异有显著性意义(P<0.01).光镜观察神经元间隙增大,神经元退变、减少、溶解或坏死,脊髓结构破坏,出现片状出血灶,大量胶质细胞浸润. 结论 CSEP对脊髓牵张性损害具有良好的监测作用,对脊髓神经功能和预后判断具有重要价值.
大鼠牵张性脊髓损伤后细胞凋亡及相关基因表达的实验研究
作者:刘雷 沈彬 杨静 吕波 杨效宁 周宗科 裴福兴  来源:中华外科杂志 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 脊髓损伤  细胞  基因表达 
描述:核苷酸转移酶介导dUTP标记(TUNEL)技术观察脊髓细胞凋亡情况,用免疫组化检测p53、bax和bcl-2的表达.结果流式细胞仪及TUNEL法检测显示,损伤组术后6 h凋亡细胞开始增多,术后7 d细胞凋亡率达高峰,随后开始回落,持续21 d,与空白对照组及椎板切除组比较,差异有显著性意义(P<0.05,0.01).TUNEL法染色显示,白质中出现大量胶质细胞凋亡.免疫组化染色显示:损伤组术后6 h开始,p53、bax和bcl-2阳性表达开始增多,p53阳性细胞数术后4 d达高峰,bax 和bcl-2术后7 d达高峰,损伤组各时相点的阳性表达与空白对照组与椎板切除组比较差异有显著性意义(P<0.05,0.01).结论牵张性脊髓损伤后存在细胞凋亡现象,从形态上看包括神经元和胶质细胞凋亡,细胞凋亡是牵张性脊髓损伤继发损害中细胞死亡的一种重要形式,也是继发损伤期的重要病理变化.凋亡相关基因 p53、bax大量表达,可能在脊髓细胞凋亡过程中起重要作用.