检索结果相关分组
- 大千书法当属“魏体行书”
- 作者：王澄 来源：青少年书法 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 书法传统 张大千 李瑞清 学习 大师 特定身份 中国文人 自然 绘画基础 四川省
- 描述：赏评张大千的书法,不可忘了他国画大师的特定身份。传统的中国文人大多诗文书画皆能,在他们看来,诸类相通,相辅相成,单一为之难臻堂奥,只是各有侧重而已。显然,张大千是侧重于面的。看张大干的书法,我偏好他的画题,或诗或文与画作相得益彰,常有
- 中央音乐学院陈自明教授来我院讲学
- 作者：暂无 来源：星海音乐学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中央音乐学院 自明 世界民族音乐 讲学 本土音乐 拉丁美洲 多媒体 学习
- 描述：[第一段]
- 名家说王谦
- 作者：胡泊 来源：艺术与投资 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 俄罗斯 油画 博物馆 美术学院 感觉 创作 东西 学习 对象 未来
- 描述：一种内在的联系。这些画基本上都是直面写生的,
- 课堂应是学生发展的平台
- 作者：黄炎辉 来源：广东教育(教研版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章
- 描述：课堂应是学生发展的平台
- 师者，应是播洒阳光的使者
- 作者：李永龙 来源：中小学心理健康导航 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 使者 阳光 著名教育家 马卡连柯 高尚人格 教师 学生
- 描述：著名教育家马卡连柯认为：“不能控制自己情绪的教师不会成为好教师。”毋庸质疑，教师也是凡人，也有七情六欲，也常有不顺心的事发生。但教师从事的毕竟是“太阳底下最光辉的职业”，是学生眼中智慧的代表，高尚
- 课程应是学校教育的直接产品
- 作者：暂无 来源：新教育（吉林） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学校教育 课程 产品 《人民教育》 消费者 学生
- 描述：潘永庆在《人民教育》2007年第12期发文指出，学校教育的直接产品应该是学校的课程而不应该是学生，学生是课程的消费者。
- 传达学习贯彻党的十七大精神
- 作者：李艾凌 蔡明慧 来源：商丘日报 年份：2007 文献类型 ：报纸
- 描述：传达学习贯彻党的十七大精神
- 在政治课中如何培养学生的创新思维能力
- 作者：苏桂香 来源：科技信息(科学教研) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创新思维能力 培养学生 政治课教学 创造力 创造教育 教学过程 创新教育 教师 预测能力 陆九渊
- 描述：疑则小进,大疑则大进”。创新思维的兴趣是从问题情
- 学生吴澄与南宋末叶的江西书院
- 作者：三浦秀一 杨小江 来源：湖南大学学报(社会科学版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴澄 南宋末叶 江西书院
- 描述：是抚州州学以及临海书院学生,正是在这样的学术氛围中,其朱陆和会的思想开始萌芽。