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修改能力
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条
应是红楼梦中人
作者:
王晓凡
来源:
现代语文(教学研究版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学生
作文
语文学习
课外阅读
描述:
陶令空盟不可期,西风吹老傲霜姿。相思忍对新醅酒,寂寞难开却月眉。
农村小学
作文
教学之我见
作者:
暂无
来源:
黔西南日报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
作文
教学是语文教师重要的教学内容之一,也是
学生
学好语文的关键之一,笔者认为农村小学语文教师在进行
作文
教学的时候应该循序渐进,长期耐心培养
学生
的观察能力、语言表达能力和
作文
修改
能力,通过各方面能力
陈道慧:工地上的“文艺大叔”
作者:
本刊编辑部
来源:
作文与考试(初中版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
初中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
作文
描述:
确地说,那是一个挂在工地围挡上的人像,一张瘦长的脸,头戴鸭舌帽,五官简单但分明,戴着铁丝卷成的眼镜,嘴里还叼着烟屁股,一股沧桑颓废的艺术气息扑面而来。
评语让小学
作文
课堂绽放美丽
作者:
朱敏
来源:
吉林教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文
课堂
作文
评语
学生
作文
作文
批改
小学老师
教师
乐学
写作
情感
刘绍棠
描述:
"做小学老师累,做小学语文老师更累!"耳边经常听到老师们这样的抱怨声。
作文
教学可谓是语文教学的半边天,
作文
批改成了语文老师最繁重的工作。
材料
作文
“其实你不懂我的心”构思演练
作者:
丁永辉
来源:
写作
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
材料
作文
汤显祖
蜡烛
图书馆
正能量
信任
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描述:
【材料
作文
】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一对新婚夫妇住进了一幢新居民楼。一天晚上,全楼突然停电,一片漆黑。夫妻两人手忙脚乱地在房间寻找蜡烛,这时,传来了清脆的敲门声
“有”不该有?
作者:
周国正
来源:
新语文学习(中学教学)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“有”
“绿”
王安石
意思
作文
老师
描述:
文,要求用字精练。
“幸福就是永远和
学生
在一起”
作者:
暂无
来源:
光明日报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
史春旭在给
学生
辅导功课 本报通讯员 马春江摄 史春旭和
学生
在一起 本报通讯员 马春江摄 “我是属于大山的,山外的世界是孩子们的,我就是要给他们插上飞翔的翅膀。” 1991年从平谷
“
学生
成长给了我前进的动力”
作者:
暂无
来源:
江城日报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
冯丽红 记者周俊山 从教20余年,蛟河市黄松甸镇花园村小学教师冯丽红把爱的阳光洒向了教育事业,洒向了
学生
。虽没有惊天动地的壮举,但她却用崇高的师德照亮了一片天空。 小时候,冯丽红最崇拜的就是站在
班主任应是
学生
的良师益友
作者:
张慈芳
来源:
师道(教研)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
的修养。班主任的专业知识要达到精而深,一般的文化科学知识要达到渊而博。在学生心目中,班主任是个无所不知的“知识通”。
问题情境的运用对
学生
创造性思维的培养
作者:
徐兰凤
来源:
宁夏教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
创设问题情境
学生
学习
最近发展区
认识水平
课堂教学
关注
学生
培养
情感体验
王安石变法
学生
创造性思维
描述:
创设情境是指在课堂教学中,根据教学内容所设定的能使
学生
产生一定情感反应,并引起
学生
主动积极学习的环境。创设情境的目的在于使
学生
原有的认识水平与情感状态同课文所揭示的深刻道理及情感之间的差距和矛盾体现
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