检索结果相关分组
- 王安石词“三妙”
- 作者：百川 来源：江苏大学学报(社会科学版) 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石词 钱钟书 金陵怀古 韦应物 杜甫 韩愈 政治家 桂枝 宋词 营巢
- 描述：王安石词“三妙”
- 情理之中有妙诗
- 作者：章胜亮 来源：中学生天地(C版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 哲理诗 我国古代 魏晋玄学 艺术形象 新气象 玄言诗 王安石 生活情趣 黄庭坚 理学家
- 描述：因的《下山》就是杰出代表。
- 求异思维训练重在引导
- 作者：徐思明 来源：石油教育 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 求异思维训练 王安石 青年学生 高中学生 作文教学 杜甫 置之死地而后生 新认识 江苏油田 结构模式
- 描述：求异思维训练重在引导
- 诗歌教学引导五法
- 作者：邓金艳 来源：小学教学参考 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 培养学生 诗歌教学 引导学生 古诗 五法 诗言志 课程理念 语言文字 王安石 丰富想象
- 描述：古代教育学家孔子说:不学诗,无以言。诗言志,诗传情,古诗凝练,魅力无穷。常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和爱好,提高他们的诗学素养。新的课程理念告诉我们,
- 工欲善其事,必先利其器：浅谈语文课堂提问技巧
- 作者：徐岸慧 来源：中华活页文选(教师版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂提问 学生思维 教师 语文教学 班主任 陆九渊 课堂气氛 提问技巧 引导 语文课堂
- 描述：每次开班主任会的时候,抬头见墙上一匾,总会温习一番。那是宋代著名学者陆九渊的一段话:"为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。"由此反复思量,语文教学与学生的疑问、教师的引导之间
- 为无理得妙进一解
- 作者：艾岩 来源：名作欣赏 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 俞平伯 温庭筠 汤显祖 杜丽娘 无理 梦境 霍小玉 菩萨 学生 牡丹
- 描述：这儿用“无理”二字轻轻一点,还留下一点地盘。为此我想为无理得妙进一解。让我们先想一下:蝉鬓也好,鸦鬓也好,云鬓也好,甚至老太婆的鹤鬓也好,都只能说它轻,不