检索结果相关分组
- 高素质的教师应是什么样的呢
- 作者：邢东林 来源：学知报(教师版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：较高思想、理论和业务素质的教师就越加显得十分重要。那么，高素质的教师应该是什么样的呢？我以为应做到以下几点： 一、高素质的教师应该是具有优秀的政治思想、高尚的道德品质诚然，我们教师担负着教书育人
- 幼儿教师应是全能教师
- 作者：叶芳 来源：才智 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 幼儿教师 幼儿教育 幸福教育 独生子女 全能 基本国策 愉快学习 教育行为 课堂 望子成龙
- 描述：幼儿是含苞待放的花蕾,是祖国的希望和未来。尤其在基本国策下,"412家族"将占绝对优势,父母望子成龙,期女成凤,把独生子女看成千顷地里一棵苗,希望值越来越高。当下,倡导幸福教育,幸福课堂,愉快学习都成了教育界的热点。如何为一个
- 大学章程不应是“镜中花”
- 作者：阙明坤 来源：教育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 现代大学 高等学校章程 制度建设 高校 教育改革 高等教育法 政府 修订工作 自主办学 办学权
- 描述：从今年开始,教育部颁布的《高等学校章程制定暂行办法》正式实施,今年年内,将推动所有高校全面启动章程制定或修订工作。这一政策刚出台,就受到社会广泛关注。无疑,这一举措,对于改变多年来大学"无章办学
- 杨志坚:开放大学的掌舵人
- 作者：姚琳 宁国铭 闭磊 龙祺 来源：当代广西 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 开放大学 高等教育 杨志 中央广播电视大学 武汉大学哲学系 修理工人 知青生活 广西梧州 毕业后 教育部
- 描述：层经历,为之后30余年工作奠定了基础。1979年,杨志坚以优异的成绩考上武汉大学哲学系,毕业后分配到教育部从事高等教育宏
- 教师应是教育教学的“研究者”
- 作者：陈加明 张艳 周正国 来源：中国教育探讨与实践 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：鲜活的、动态变化着的实践问题，研究报告、论文、著作等规范性学术文档并不是教师教育教学研究成果唯一的呈现形式，教育经验总结、教育随笔、教育日志、教育案例、教育反思等，都是教师教育教学研究活动的重要载体
- 读书应是教师生活的常态
- 作者：杨文华 来源：新课程学习(学术教育) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：子爱上书,爱上学习,爱上这个美丽的
- 《西南大学学报》(社会科学版)2012年总目录
- 作者：暂无 来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 影响因素 比较研究 路径选择 黄希庭 马克思主义 西南 实证分析 重庆市 农村义务教育 农民工
- 描述：《西南大学学报》(社会科学版)2012年总目录
- 校长，首先应是优秀的专业引领者
- 作者：王秀梅 来源：江苏教育(教育管理) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学校长 引领者 率先垂范 领导者 教学 教师
- 描述：在中学校长的岗位上工作了近十年，一路走来，我一直站在教学的第一线，用自己的率先垂范诠释着这样一个信念和追求：校长首先是一位教师，然后才是一位领导者，校长首先应是优秀的专业引领者。
- 心理发展应是教师专业标准的重要构成
- 作者：雷泓霈 来源：快乐阅读(中旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师专业标准 心理发展 教师发展 个人修养 乐观向上 调节情绪 平和心态 专业化
- 描述：当下，将教师发展提升到专业化、制度化层面，很有必要。可研读完三个专业标准，仅仅将心理发展归纳到了“个人修养与行为”板块中，“乐观向上、热情、有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态”没有单列
- 语文教师应是一个综合性人才
- 作者：谷俊州 来源：读写算 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：这门学科。” 一、人格效应与教学效率。 我国古代有“亲其师，方能信其道”之说，用人格力量征服学生，我们称之为“人格效应”。