检索结果相关分组
- 语文课堂教学的结尾应是“省略号”
- 作者：张海云 来源：语文学刊·基础教育版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课堂教学 教学结尾 省略号 课堂教学模式 教学实践 评判标准 激励学生 开头
- 描述：学结尾的几种类型及其功能。
- 语文课堂教学的结尾应是“省略号”
- 作者：张海云 来源：语文学刊 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：语文课堂教学的结尾应是“省略号”
- 如何看待中国古典文学中的大团圆结局
- 作者：汪志彬 来源：现代语文(文学评论版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国古典文学 大团圆结局 古典文学作品 《西厢记》 《牡丹亭》 女主人公 爱情作品 崔莺莺 杜丽娘 状元
- 描述：如何看待中国古典文学中的大团圆结局
- 研究性论文的结尾应是“结论”而非“讨论”
- 作者：朱大明 来源：编辑学报 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 研究性论文 论文结尾 “讨论” “结论”
- 描述：针对某些科技期刊(如医学、生物学等期刊)研究性论文的结尾普遍采用“讨论”而不是“结论”的现象,对“讨论”与“结论”的概念及内容进行对比分析,并指出:在一般情况下研究性论文的结尾应该是“结论”而非
- 一个打着时代烙印的悲剧：论《紫钗记》的大团圆结局
- 作者：邓长风 来源：四川大学学报(哲学社会科学版) 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 《霍小玉传》 人物塑造 戏剧冲突 思想倾向 创作道路 主题思想 人物关系 鲜明个性 主要人物
- 描述： 《紫钗记》首出《本传开宗》的下场诗,勾勒了全剧的情节梗概,同时展现了主要人物的活动大要:
- 《思旧赋》与《为了忘却的记念》
- 作者：卢传福 来源：语文教学与研究 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 鲁迅 司马氏 魏晋时期 掌握政权 文学家 哲学家 结尾 钟会 礼俗 周礼
- 描述：鲁迅在《为了忘却的记念》一文结尾谈到了向子期的《思旧赋》。向子期是魏晋时期的哲学家、文学家,他的《思旧赋》是为悼念好友嵇康和吕安因“吕安事”被杀害而写的。原来,嵇康不满当时掌握政权的司马氏集团
- 昆剧《牡丹亭》的当代解读
- 作者：金鸿达 来源：上海戏剧 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆剧 《牡丹亭》 汤显祖 明朝 戏剧剧本 结尾 现实主义 浪漫主义 人物形象
- 描述：汤显祖的《牡丹亭》称得上是明传奇的扛鼎之作。关于《牡丹亭》的研究、争议从明代一直延续到今天,并且越来越成为学术界的热门课题。从舞台演出的历程与形态看,《牡丹亭》也可谓是传奇中的传奇:在中国的剧坛上恐怕找不出一个剧本像《牡丹亭》那样在舞台上几乎不间断地被
- 问君哪得清如许
- 作者：赵宗团 来源：作文世界(小学) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 命题作文 结尾 文章 开头方法 应试技巧 汤显祖 语言水平 思考 白杨树 写作对象
- 描述：问君哪得清如许