检索结果相关分组
一个值得深入开发的历史课题:读《王安石人才思想论稿》想到的
作者:顾奎相  来源:理论与实践(沈阳) 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 人才学  理论  王安石人才思想论稿 
描述:一个值得深入开发的历史课题:读《王安石人才思想论稿》想到的
欧阳修、曾巩论墓志铭:古代传记理论研究之一
作者:俞樟华  来源:浙江师大学报(社会科学版) 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修  曾巩  墓志铭  理论 
描述:墓志铭是古代传记中的一种,作品数量琳琅满目,不可胜计,但是对墓志铭写作理论的研究却相对比较贫乏。宋代欧阳修和曾巩不仅是擅长墓志铭写作的古文家,而且对墓志铭理论也有专门论述。他们反对“谀墓”之作
企业家应是情商高手
作者:贾怀东  来源:企业改革与管理 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 企业家  社会声誉  聪明人  智力  知识 
描述:得更大的成就?美国研究人员近年来对成功因素作
企业领导班子应是智力群体
作者:陆是  来源:人民日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:企业领导班子应是智力群体
文学应是多元的等7则
作者:暂无 来源:青年作家 年份:1995 文献类型 :期刊文章
描述:文学应是多元的等7则
文学本应是多元的(文摘)
作者:刘心武 璐摘  来源:复印报刊资料(文艺理论) 年份:1985 文献类型 :期刊文章
描述:文学本应是多元的(文摘)
文学史的写作应是多元
作者:龙泉明  来源:中国现代、当代文学研究 年份:2000 文献类型 :期刊文章
描述:文学史的写作应是多元
教师应是开发心力的人
作者:暂无 来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 心力  开发  教师  力量  体力  智力 
描述:人类有三种力量:体力、智力、念方。体力是身体的力量,即体能;智力是大脑的力量,即知识和技能;念力是心灵的力量,因此也叫心力,即精神的力量或信仰的力量。
《牡丹亭》的多元舞台呈现及其意义
作者:曹树钧  来源:戏文 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》  舞台呈现  多元化  艺术展  多样化 
描述:一《牡丹亭》演出的多元化舞台呈现在昆曲的影响下,其他剧种在当代也有着多样化的艺术展现。普及版(或曰平民版)越剧《牡丹亭》。此剧由浙江越剧团于2005年11月在《牡丹亭》原创圣地浙江遂昌首
情绪智力应是教师的必备素质
作者:陈清岚  来源:川东学刊(社会科学版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 情绪智力  教师  素质 
描述:了解自己情绪的能力;(2)控制自己情绪的能力;(3)自我激励的能力;(4)了解他人情绪的能力;(5)维系良好的人际关系的能力。如怎样真实地觉察自己的情绪。调控自己的情绪;怎样真诚地理解他人,帮助他人,友好地接纳他人;怎样善解人意和与人友好相处等等。这一术语又被写成