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王安石以“人才”为中心的教育改革及启示
作者:吕朝龑 焦喜荣  来源:天水行政学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育  改革  人才 
描述:王安石以“人才”为中心的教育改革 ,其出发点是对冗、庸、懦、奸、奢、贪的宋代官吏的疾愤 ,其核心是重视教育以培养“通经致用之人才”的理念 ,其策略是对人才“教之、养之、取之、任之”之道的全方位思考
论王安石变法思想之人才变革
作者:斯彦莉  来源:杭州文博 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  变法  人才  变革 
描述:本文以王安石的人才变革思想,探讨王安石的人才改革思想。以此为切入点,表明王安石的人才思想是一种内圣外王相统一的体系。王安石变"法"最终落实在变"人"上,即变"法"重在变"人",是王安石变法思想
法律专业本科学生应是复合型人才
作者:金治泉 韦志中 孟勤国  来源:广西大学学报(哲学社会科学版) 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 法律专业  本科学生  复合型人才  复合型法律人才  律师事务所  高等法律教育  审判庭  非法律专业  法律专业课  法律工作者 
描述:育体制方面存在的缺陷却是至关重要的,因此,法律专业的教育改革,应在这方面有新的突破。
农机监理人员应是复合型人才
作者:陆立中  来源:农机具之友 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 农机监理人员  农机监理工作  事故处理  农业机械  农机监理机构  驾驶操作人员  宣传教育  农机监理队伍  素质要求  农机安全生产 
描述:农机监理工作的业务性、技术性、执法性都很强,对农机监理人员的素质要求高。农机监理工作的目标是搞好农机安全生产,减少农机事故;其任务是通过开展检审、检查、宣传教育、事故处理等工作,强化对农业机械及驾驶操作人员的监督管理;其宗旨就是服务。农机监理机构有其独特的部门特点:第一,它是执法机构,又是涉农部门。
天才、人才及其他
作者:纪光  来源:辽宁教育研究 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 天才  人才  王安石  主题思想  学习  哲学家  古今中外  知识  作诗  科学家 
描述:二十岁左右就和一般人一样了。方仲永是否生而知之,距今已九百多年,不可考。不学习就没有知识,显然是《伤仲永》的主题思想。
对启用改革人才的思考
作者:宋国栋  来源:学术交流 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 人才  改革开放  启用  历史阶段  王安石  中华民族  思维定势  识才  思考  朱元璋 
描述:华民族对于人才的研究有着悠久的历史,对于人才的重视有着优良的传统。那么,在今天,怎样启用一代改革人才呢?笔者认为: 一、启用改革人才,要有识才的本领不具备识才的本领,要选拔改革人才是不可能
论王安石的人才革新思想
作者:李德明  来源:抚州师专学报(自然科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  人才思想  人才培养  人才使用  人才  品德  修养  改革 
描述:思想理论,在中国人才革新思想史上占有无可取代的重要地位。他的人才务时、务实、务用这一除弊条新的核心之说,乃是我国人才理论宝库中不可多得的一份珍贵遗产。一、革人才培育之弊北宋建国之初,学校教育与科举选
人才诗话(选登)
作者:柳倩 贺捷  来源:长江论坛 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  人才  老人  子贡  改革者  汉阴  晏殊  提水  吸水  经世致用 
描述:它呢?老人问:那机械怎么样?子贡于是把桔槔,也叫"吊杠"这吸水工具的制作、性能,一一作了介绍.老人听了,整时板起面孔冷笑地对子贡说:"有机事者必有机心,道之
文道与人才
作者:金诤  来源:学术研究 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  文道  苏轼  道学家  科举制度  诗赋取士  人才  变革  司马光  士大夫 
描述:案提交朝廷讨论之时,司马光等守旧派大臣对之皆无异辞。①在这场表现为政见的“文道之争”中,站在对立面上的是苏轼。他的《议学校贡举状》是当时唯一持反对意见的奏状。苏轼针对变革“重道轻文”的思想,尖锐地质问道:“近世士大夫,文章华靡者莫如杨亿,使杨亿尚在,则忠清鲠亮之士也,
人才鼎盛的宋仁宗时代
作者:暂无 来源:妇女生活 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋仁宗  中国古代历史  陈寅恪  王安石  欧阳修  时代  唐宋八大家  文化教育  活字印刷术  人才 
描述:发明——活字印刷术、火药、指南针,都出现于仁宗时代。