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中学历史教学评价的理论与实践(三) 中篇 创造教评一体
作者:
聂幼犁
来源:
中学历史教学参考
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石变法
教学评价
中学历史
理论与实践
开发课程
被评者
参赛者
教师
北宋中期
评价者
描述:
中学历史教学评价的理论与实践(三) 中篇 创造教评一体
说真话,诉真情
作者:
王进军
来源:
语文教学通讯
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
说真话
《我的童年》
《牡丹亭》
写作能力
健全人格
设计思路
农村妇女
《女神》
教师
郭沫若
描述:
说真话,诉真情
教师
的即时评价应是学生成长过程中的催化剂
作者:
范光荣
来源:
安徽教育科研
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
即时评价
《家》
小学
语文教学
学生评价
描述:
师说:“你真是一个想象力丰富的孩子。
教师
应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促
作者:
闵廷斌
来源:
中国民族教育
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
交互式教学
教学模式
教师
角色
中小学
课程改革
学习方式
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创新教育
描述:
教师
应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促
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