检索结果相关分组
- 隐喻能力应是语文素养前组成部分
- 作者：赵未红 来源：语文学刊 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 隐喻能力 隐喻能力 语文素养 语文素养 认知功能 认知功能 创新思维 创新思维
- 描述：隐喻研究已进入一个相对成熟的阶段，对其本质的把握已超越了修辞的层面。本文拟从其在语文教育中的认知功能、本文解读功能、创新思维培养等几方面的作用，来阐述在语文教育中培养学生的隐喻能力的必要性。
- 精讲应是教学的基本功
- 作者：刘敬敏 来源：中国校外教育(理论) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 多媒体教学 学生 教学目标 李清照 教师 课外阅读 声声慢 语文课堂教学 示范课 多元阐释
- 描述：近日笔者听了一堂示范课,讲的是李清照的《声声慢》,课堂使用多媒体教学,画面迭出,字幕闪烁,歌声飞扬,节奏飞快,令人眼花缭乱。
- 教师应是教学的组织者和引导者
- 作者：单淑娟 来源：中国教研交流 年份：2007 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是教学的组织者和引导者
- 运动技术应是体育教学的主线
- 作者：曹淑忠 来源：中国学校体育 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 运动技术 体育教学 体育课程教学 学习内容 学生健康 运动技能 体育与健康 身体练习
- 描述：完整性,这是一条好的经验,应当继承。
- 突出时代要求应是高校两课教学一大特色
- 作者：肖文锋 来源：中国教育导刊 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高校 两课教学 思想道德 特色
- 描述：在新的历史条件下，提高高校两课教学的针对性和有效性，进一步提高大学生的思想道德素质，已是亟需解决的一个重要课题。本文试图从找出目前大学生思想道德素质存在的主要问题着手，进而分析其问题存在的主要原因
- 语文故事
- 作者：暂无 来源：小作家选刊(小学生版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 故事 王安石 司马相如 朱元璋 成语 石勒 皮日休 陆龟蒙 比喻 明代
- 描述：鹿死谁手当世界杯足球赛进行时,报纸都会用大篇幅报道赛事,常见人们用"鹿死谁手"来预测谁胜谁负。"鹿死谁手"从字面上解释是打猎时大家追逐猎物,看谁箭法好,身手敏捷,最终将鹿射死。"逐鹿"一词,用法类似。不过
- 浅谈培养学生的问题意识
- 作者：张伟东 来源：学校管理 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生问题意识 培养学生 引导学生 发现问题 高度重视 系统阐述 创新思维 苏格拉底 爱因斯坦 陆九渊
- 描述：高度重视培养学生的问题意识,早为中外学者所共识。孔子提倡"每事问",他认为"疑是思之始,学之端"。宋代学者陆九渊曰:"为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进"。苏格拉底认为,问题是接生婆,它能
- 语文教学改革小记
- 作者：方志华 来源：文学教育 下半月刊 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 语文课堂教学 语文教师 基本模式 语文能力 语文教学改革 王安石 教师意识 提问 同学
- 描述："哎,下节课又是语文,太没劲了",听到学生背地里的议论,作为语文教师的我心中真不是滋味,难道老师辛苦的付出得到的是学生厌烦的回报吗?我不由地陷入沉思之中……几十年来,语文课堂教学的基本模式是"教师讲