检索结果相关分组
- 面对“自主创新”，民企的反应是“政策环境”：扶不起的“阿斗
- 作者：暂无 来源：经济展望 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： “自主创新” 政策效应 反应 环境 创新激情 创新需求 财政补贴 历史重任 违背
- 描述：民企本应是创新激情最高，创新需求最迫切，创新成果最多，从而也应当是国家、民族自主创新的脊梁。但现实却恰恰相反，民企对自主创新的反应就是“政策效应”，就是多多益善的创新财政补贴。民企目前的这种状况既违背了它本应具有的创新历史重任，
- 中国瑞林工程技术有限公司环境与安全事业部经理 教授级高级工
- 作者：暂无 来源：有色冶金设计与研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 工程技术 安全事业 有限公司 给排水 高级工程师 有色冶金 工程咨询 设计研究 环境 污水处理厂
- 描述：张铭发同志1992毕业于江西工业大学给排水专业,同年分配到南昌有色冶金设计研究院(现中国瑞林工程技术有限公司)工作至今,主要从事给排水和环境工程咨询、设计和总承包工作。
- 陈道富:货币环境已经改变货币调控定位要准
- 作者：暂无 来源：山东经济战略研究 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 货币调控 货币投放 环境 定位 市场型融资 内需主导型 改变 资产负债率 社会融资 金融资源
- 描述：巨额存量货币和金融风险,影响了货币调控的有效性.为此,货币政策应准确定位,合理对待价格信号,更加重视前瞻性和灵活性,及时进行效果评估,借助利率市场化过程,尽快完善利率传导机制,建立有效的价格调控工具.
- 创建有序健康的网络发展环境——电信研究院杨泽民院长世界电信
- 作者：郭燕冰 杨泽民 来源：世界电信 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 世界电信 安全问题 网络信息 研究院 院长 环境 健康 有序 全球网络 主题
- 描述：记者:今年的世界电信日主题是“让全球网络更安全”,这也是符合“构建和谐社会”的趋势, 您怎样理解这个主题的含义? 杨院长:从2006年ITU提出“让全球网络更安全”主题的背景和意图来看,它关注于网络信息安全与通信系统的安全,特别
- 张性环境中与断裂相关的褶皱类型及特征
- 作者：岳云福 李三忠 高振平 郝德峰 单业华 许淑梅 来源：青岛海洋大学学报(自然科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 张性环境 横向褶皱 位移 断裂
- 描述：盆地级别(一级)的横向褶皱、控坳及控隆横向褶皱、控凹及控凸横向褶皱、控制断鼻的横向褶皱、小尺度孤立横向褶皱,并与断裂分级对应.对张性环境下褶皱同时的干涉和先后的叠加(统称复合作用)进行了系统研究
- 相山矿田沙洲矿床绿泥石化特征及形成环境研究
- 作者：张展适 蒋振频 邓林燕 年份：2012 文献类型 ：会议论文 关键词： 铀矿床 成矿作用 绿泥石化岩石 结构分析
- 描述：e+ Mg)、nAl/n(Al+ Mg+Fe)、AlⅣ、n(Fe)/n(Fe+Mg)等特征值及它们之间的关系，进而计算了绿泥石的形成温度，探讨绿化型矿石的形成环境与形成机制及绿泥石与铀成矿的关系。
- 赣中相山新元古代变质岩的地球化学特征及形成的构造环境
- 作者：胡恭任 章邦桐 王长华 来源：江西地质 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 相山新元古代变质岩 相山新元古代变质岩 岩石化学和地球化学特征 岩石化学和地球化学特征 构造环境 构造环境 赣中 赣中
- 描述：。其主要岩类岩石化学和地球化学特征说明它可能形成于大陆岛弧构造环境，形成的时代为前震旦纪
- 长勺应是根据地形得名
- 作者：郭挺之 来源：玉溪师范学院学报 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 居地 殷民 根据地 姓氏 路史 鲁国 酒器 《春秋左传》 《通志》 周初
- 描述：汇纂》,说长勺是殷民长勺氏的住地,以后采用这一说的颇不乏人。尽管《春秋汇纂》引《路史》为据,但《路史》也没有提供什么材料,只是想当然而已。我认为这种说法是站不住脚的。 古代有因居地而得姓氏的,《通志》所载东门、南宫,都是因居地得出的姓氏,但长勺氏是一群酒器工,以操作的手工业为姓氏,不因“长勺”得名;自然,长勺不是长勺氏的居
- 试论王安石著述中人权思想的主要特征
- 作者：王大鹏 叶新源 来源：赤峰学院学报(哲学社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 特征 思想 人权 王安石
- 描述：王安石丰富的著述,不仅有着很高的文学价值,而且蕴涵着丰富和深刻的人权思想。其人权思想特征主要体现在:一、外争国权是保障人权的基础;二、生存权是最根本的人权;三、人格的尊严是人权的灵魂;四、以法律
- 创新教育应是现代体育课的主流
- 作者：张飘毅 来源：教育界(基础教育研究) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 体育教育 创新教育 特征 关系
- 描述：科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。