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古今人际交往称呼对方的敬词
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作者:许正元 来源:秘书之友 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 敬词 称呼 敬称 人际交往 李汝珍 镜花缘 个人身份 王安石 尊重 交际
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描述:”字义,同此,多用于长辈或同辈朋友之间.李汝珍《镜花缘》第三十回:“小
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汉语书信称呼对方来信的敬词(二)
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作者:许正元 来源:秘书之友 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 敬词 周亮工 书信集 敬称 来信 书札 同辈 朋友 张元济 鲁迅
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描述:赓〉》:“细捧鼎函,字字肝腑.”惠函惠:敬词.用于同辈朋友或同志之间.也作“大函”、“尊函”.清·缨荃孙《艺风堂友朋书札·柯逢时·十八》:“前奉惠函,知有世兄之变,旋夏观察来舍,曾与言之,当承允
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在任何社会人民都是法律的主人吗?——与刘绍含同志商榷
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作者:子强 来源:法学杂志 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 学术争鸣 反批评 不同意见 人民主权 剥削阶级 马克思恩格斯 社会主义法律 人民性 人民群众 社会人
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描述:的、充分说理的方法”,展开正常的学术争鸣,进一步繁荣和发展马克思主义法学理论。
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中共凉山州委书记刘绍先直言:关于凉山九十年代实现农业发展新
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作者:暂无 来源:计划与管理 年份:1992 文献类型 :期刊文章
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描述:中共凉山州委书记刘绍先直言:关于凉山九十年代实现农业发展新
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中国茶业历史概略 续
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作者:朱自振 来源:农业考古 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国茶业 茶马互市 茶叶生产 《王祯农书》 茶馆文化 榷茶 《太平寰宇记》 欧阳修 散茶 《都城纪胜》
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描述:和北朝北方上层社会饮茶的记载,但两汉以来的茶叶文化传播势头,终没有在北方而只是在南方得到了较大的发展。这也即是说,在两晋南北朝时,由于国家的再度分裂,我国的茶叶文化,仍未能在黄河流域生根、开花,形成为一种固定风俗;而只是由简约的巴蜀文化,扩而展之,与楚文化、吴文化、越文化相会相容,形成为一
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读《宋代教育》
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作者:何忠礼 来源:广东社会科学 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋代教育 中国古代教育 “三舍法” 学校 升级制 书院 教职员 陆九渊 近代教育 史料
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描述:代教育的鼎盛时期,从制度上对它作了若干研究,却没有发现其中所包涵的新气象.并完全割断了近代教育与古代教育尤其是宋代教育的有机联系,这样便不利于我们批判地继承宋代教育这份宝贵的历史遗产.袁征同志所撰
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“谈古论今”应是历史教学的一个特有原则
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作者:崔粲 金元山 王巨龙 来源:历史教学 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学原则体系 历史教学 特有原则 学科教育 历史教育 普通教育学 教学改革 教学实践 教学论 教学方法
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描述:。早在我国古代,孔子就提出“循循善诱”,“温故知
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读陈道龙作品随感
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作者:黄毓璜 来源:雨花 年份:1992 文献类型 :期刊文章
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描述:读陈道龙作品随感
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小学历史教材中有关改革开放内容的分析及教学建议
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作者:李维枢 来源:云南教育(基础教育版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 我国古代 改革开放 王安石变法 社会制度 郑和下西洋 对外开放 改革政策 小学 进化史观 商鞅变法
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描述:,他不仅从思想理论上以无可反驳的历史事实压倒了甘龙、杜挚等守旧派鸹噪,而且在秦孝公的支持下,以大刀阔斧,又无反顾的气慨在秦国坚持推行一系列改革政策;经济上“开阡陌封疆”,把土地授给农民,每户
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在历史教学中渗透德育的点、面、度
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作者:汪永庆 来源:安徽教育 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 渗透德育 历史教学 渗透点 四大发明 渗透面 大禹治水 渗透度 王安石变法 德育渗透 学史
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描述:笔者就历史教学中怎样渗透德育,如何找准渗透点,展示渗透面,把握渗透度等谈些浅见,以就教于专家学者。