检索结果相关分组
- 饲料作物应是种植业的第三单元
- 作者：范恒山 来源：瞭望 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 种植业 饲料作物 粮食总产量 城乡居民 市场机制 畜牧业 二元结构 经济作物 三元结构 农业问题
- 描述：上研究探讨人们普遍关注的这一问题 本刊记者请国家体改委经济学教授范恒山同志谈了自己的见解。
- 初中语文第四册第八单元作文指导
- 作者：张协生 来源：语文教学通讯 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 单元作文 初中语文 评论对象 短评 王安石 精神病人 孟尝君 中心论点 评论角度 语言技巧
- 描述：初中语文第四册第八单元作文指导内蒙古／张协生难点指津（一）要明确短评的文体性质短评，顾名思义就是简短的评论。少则几十字，多则千字为限，故称评论文中的“轻武器”。它评论的对象很广泛，可以评人物、事件
- 单元教学应是语文教学的一条原则
- 作者：孙月星 来源：甘肃教育 年份：1991 文献类型 ：期刊文章
- 描述：单元教学应是语文教学的一条原则
- 漫话卷册-并为出版大部头书者进一言
- 作者：李长路 来源：图书馆学通讯 年份：1980 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大部头 出版 卷数 历史沿革 线装书 胡应麟 卷轴 单元 中华书局 装订
- 描述：什么是卷?什么是册?从历史沿革来讲,一言难尽,不过也能粗略地谈清楚;从今天看来,很简单,大约卷是作为一个大的单元来利用的;而叫做册或本则是依篇幅长短、部头大小来分订成册的。但
- “异同比较法”十议——谈中学语文教材的组元
- 作者：宋家淇 来源：语文教学通讯 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学语文教材 异同比较 思想政治教育 革命传统教育 王安石 语言体系 文章体裁 阶级教育 单元 七绝
- 描述：,败局难回。读之,引起我对于如何改编现有部编中学语文教材单元的一些设想。开国以来,中学语文教材,不论是部编或省编的,不论是文学、汉语分编或含编的,大抵是按思想政治教育(如阶级教育、革命传统教育、国际
- 单元4 民族融合的进一步加强和农耕文明的继续发展：五代、
- 作者：吴士雄 来源：试题与研究 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 民族融合 农耕文明 继续发展 宋元时期 少数民族 王安石变法 政治制度 边疆地区 专制主义中央集权制度 行省制度
- 描述：考点解读本单元中的五代十国和辽、宋、夏、金、元经济的发展与对外经济交流为阅读内容,不列入高考范围,其余知识点除个别考点(如庆历新政)在《考试大纲》中一度删除又恢复外,基本保持稳定。
- 根据航空照片用抽中概率与单元大小成比例法估计林分密度
- 作者：麦克泰格 李相玺 来源：华东森林经理 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 林分密度 底面积 林分蓄积 西黄松 航片判读 双重抽样 估计值 概率 郁闭度 计数
- 描述： 航片判读常用于林木勘测,林分蓄积或林分密度的测定。美国曾结合林分平均高、平均冠径及林冠郁闭度,编制了西黄松(Pinus Ponderosa)林分蓄积表(美国农业部林务局,1958)。尽管林分特性往往更引人注目,但单株林木也可在航片上进行测量。Hitchcock(1974)仅依据冠径编