检索结果相关分组
愚人节更应是“娱节”
作者:刘克梅  来源:新晨 年份:2006 文献类型 :期刊文章
描述:愚人节更应是“娱节”
从语言内部补偿看入声舒现象
作者:国术平  来源:语文学刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 入声舒  自我补偿 
描述:入声与舒声相对,以发音短促及塞音韵尾来别义的。在发展过程中入声逐渐消失,原入声字为了继续发挥作用,在入声消失的同时采取了内部补偿以达到语音系统的平衡。语言在不同地区发展的速度不同,入声舒的速度
大同方言“舒声促”与轻声音节的关系
作者:孙玉卿 王茂林  来源:山西大学学报(哲学社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 大同方言  入声舒  舒声促  轻声音节 
描述:文章对大同方言中存在的舒入两读字进行了分类,并对这些舒声字读为入声后其韵母的音色变化进行了分析。这些字的共同特点是音长变短,一部分入声字的喉塞音韵尾【】逐渐消失,与普通话的轻声音节一致,另一部分字还将继续保留喉塞音韵尾【】的特点。
王益区检察院积极矫正社区“五种
作者:刘冰剑  来源:铜川日报 年份:2006 文献类型 :报纸 关键词: 社区矫正  人民检察院  密切配合  暂予监外执行  司法行政机关  公安机关  犯罪现象  监管人员  法制教育  刑罚执行 
描述:本报讯:记者刘冰剑报道:王益区 人民检察院积极开展社区矫正工作,提 高对所辖社区“五种”(即管制、缓 刑、暂予监外执行、假释、剥夺政治权 利)监管改造的质量,坚持经常考察回 访及法制教育
教育应是社会本位、知识本位、本位的和谐
作者:王占宝  来源:上海教育 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 传统教育  知识本位  本位  基本规律  实践教育  研究教育  和谐  社会本位  系统  走向 
描述:实践教育、研究教育、评价教育应该遵循教育的基本规律,继承优良的传统,把握教育的科学走向,根据教育的具体环境,回到教育的原点,回到教育的系统中来。
“掌三易”及《周易》在先秦的传播
作者:廖群  来源:周易研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 三易  周易  占筮  周礼  左传  国语 
描述:能够成为“六经”之一并传世至今,正与此有着直接的关系.
“落花独立,微雨燕双飞”——《春残》《临江仙》比较赏析
作者:王玮玮  来源:语文知识 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《临江仙》  比较阅读  北宋  晏几道  翁宏  《春残》  中学  语文  诗词 
描述:北宋词人晏几道《临江仙》中的“落花独立,微雨燕双飞”被誉为千古名句,但这两句诗却不是晏几道的原创,而是晚唐翁宏《春残》中的诗句。
“谁言曾点志,吾得与之偕”―陆九渊“民”思想刍议
作者:王芳 王曼  来源:沙洋师范高等专科学校学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊  思想   
描述:“谁言曾点志,吾得与之偕”―陆九渊“民”思想刍议
应是哀牢时腾越的主体民族——从实证与史籍说起
作者:尹家正 尹琦 尹仁伟  来源:保山师专学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词:   哀牢  腾越 
描述:不少专家认为哀牢时期,腾冲以濮人为主体民族,但据腾冲出土文物和史籍记载,我们认为腾冲应以越人为主体民族。
无浅语 慧心无直笔——《游褒禅山记》“理趣”指摭
作者:祁兵  来源:中学生阅读(高中版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  褒禅山  理趣  通变  为学  鸟兽  直笔  无物  游学  深思 
描述:于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观, 常在于险远,而之所罕至焉,故非有志者