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首页>根据【检索词:初中语文教学】搜索到相关结果15条

让文言文教学变得简单、实用、流畅：《游褒禅山记》教学简案及: 作者：朱诵玉 来源：语文教学通讯 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石褒禅山引导学生飞来峰文言文教学教学过程教学对策文章教学目标作准备; 描述：,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。"(《梅花》)"飞来峰上

课堂学习应是课前预习的延续：以《孙权劝学》的教学为例: 作者：赵功文张国安 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂教学课前预习课堂学习引导学生学习过程教师教学过程全过程学习新知识孙权; 描述：两个阶

让深度解读深入儿童心灵：《师恩难忘》教学实践与感悟: 作者：施敏华 来源：语文教学通讯 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 《师恩难忘》教学实践《我的老师》感悟童心解读刘绍棠学生; 描述：成竹,教学很顺利,可总觉得师生都不动情。

古诗两首《泊船瓜洲》《秋思》教学设计(人教版五年级上册): 作者：王乐芬 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石秋思泊船春风张籍古诗教学目标审美意境意象美基本方法; 描述：【教学目标】1.读通、读懂《泊船瓜洲》和《秋思》,掌握古诗学习的基本方法。2.品味诗歌的语言美、画面美、意象美,初步进行迁移和创作。3.感受浓浓的思乡情,体会诗歌的审美意境。【课前谈话】

写师生之间的真情：苏教版五年级上册《习作1》教学设计: 作者：潘文彬 来源：语文教学通讯 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 老师班主任刘绍棠学生同学情境导入教学流程教学设计文章事例; 描述：记在心,难以

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