-
宋代词人的“伤逝”情绪浅释
-
作者:李士红 来源:北方文学(下半月) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋代词人 情绪异常 人生感悟 宋词 欧阳修 人事 感叹 流光 感情 晏殊
-
描述:"流光容易把人抛",这大概是人生最无奈的感慨。宋代词人多心性敏感,情思缠绵。风吹草动,人事变迁,都能引起他们强烈的感情冲动和深沉的人生感悟。他们时而忧念苍生,系怀民族;时而思念情人,辗转反侧;时而感叹怀才不遇,宦海浮沉;时而沉思于古,针砭于今。他们的心灵天地异常丰富而又纷纭复杂。
-
昆曲《牡丹亭.惊梦》表演中的情绪体会
-
作者:孙珏 来源:剧影月报 年份:2013 文献类型 :期刊文章
-
描述:昆曲《牡丹亭.惊梦》表演中的情绪体会
-
情绪智力应是教师的必备素质
-
作者:陈清岚 来源:川东学刊(社会科学版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 情绪智力 教师 素质
-
描述:了解自己情绪的能力;(2)控制自己情绪的能力;(3)自我激励的能力;(4)了解他人情绪的能力;(5)维系良好的人际关系的能力。如怎样真实地觉察自己的情绪。调控自己的情绪;怎样真诚地理解
-
课堂教学中学生的情绪波动与控制初探
-
作者:刘国兴 来源:湛江师范学院学报(社会科学版) 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学过程 情绪波动 中学生 影响因素 教师 学生情绪 情绪控制 消极情绪 陆九渊 步步为营法
-
描述:课堂教学中学生的情绪波动与控制初探刘国兴(遂溪县杨柑中学遂溪524200)作为教师,常常会碰到这样的情况:辛辛苦苦,巨细无遗地备好了课,满怀信心地踏入教室,准备传道授业解惑的时候,却发现学生
-
睿语钩沉
-
作者:李敬尧 来源:作文教学研究 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 咏柳 稳重 韩琦 金谷 曾巩 情绪 飞花 东风 日月
-
描述:竹死不变节唐·邵谒《金谷园怀古》竹死不变节,花落有余香。颂志节高尚。不是天生稳重花宋·韩琦《咏柳絮》一春情绪空撩乱,不是天生稳重花。讽媚世竞俗。
-
梦遇晏几道
-
作者:东方惠 来源:绿风 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道 吴山 琵琶 相思 中长 情绪 红烛 心情 评说
-
描述:梦遇晏几道
-
一枝先破玉溪春
-
作者:董烨华 来源:野草 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 诗词歌赋 生津止渴 梅花 古画 墙角 情绪 花期 玉溪 梅子
-
描述:梅,自古以来便为人津津乐道,无论诗词歌赋,抑或山水古画,一枝幽梅,总是丝丝情绪所托之所。我虽生于多梅处,但第一次认识梅也是在王安石那首墙角数枝梅,临寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来中。从那时起
-
“炼字”显真功
-
作者:包虹 来源:新语文学习(小学作文) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石诗 写作 语言表达 作者 贾岛 春风 字表 游戏机 情绪 名句
-
描述:大家一定听说过王安石诗作中的名句春风又绿江南岸,明月何时照我还。这句诗中的绿字,作者曾选用过到、过、入、满等字,但总觉得不满意。最终突然想到了绿字,顿觉这个字表达的意
-
为孩子创造丰富的生活体验
-
作者:刘称莲 来源:少年儿童研究 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 狮子座流星雨 牡丹亭 学校课堂 丰富 呼和浩特 学习 生活体验 社戏 服务员 杜丽娘
-
描述:一家人"打飞的"去看流星雨已经过去好几年了,直到今天,我们三口谈起来依然津津乐道。这件事情从提出到完成,以及在过程中遇到的一波三折,连同流星雨的光辉大概都永远刻在了女儿的脑海里,让她想起来就会再次充满激动和幸福的感觉。
-
“洼地”效应是这样创造的
-
作者:郝文秀 来源:内蒙古日报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 通辽市 对外开放 招商引资 洼地 基础设施建设 合成氨项目 奈曼旗 工业项目 奶牛养殖业 科尔沁
-
描述:“洼地”效应是这样创造的