检索结果相关分组
- 从“思维时态”入手培养学生历史思维能力的实践性认识：以《王
- 作者：纪凤 来源：文教资料 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思维时态 历史思维能力 实践性认识
- 描述：对同一件事或人物,不同时代的人会有不同的看法,这些看法构成了历史思维的三时态。高中阶段是学生历史思维能力迅速提升的关键时期,教师可以在日常教学中渗透这样的思维方式,提升学生历史思维能力。
- 关于民族舞剧《牡丹亭》的特点与创新分析
- 作者：李珊珊 来源：大众文艺 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 舞剧《牡丹亭》 舞剧《牡丹亭》 特点创新 特点创新 分析 分析
- 描述：感染受众,在舞蹈艺术的剧情中陶冶情操、感悟世事的艺术境界。
- “我看好南京的创业创新模式”
- 作者：张希 来源：南京日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：“我看好南京的创业创新模式”
- 关于临川文化创新与开发的几点思考
- 作者：郑祥云 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：关于临川文化创新与开发的几点思考
- 昆曲《牡丹亭》：传承创新香飘全球
- 作者：浦奕安 来源：人民日报海外版 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 生死相许，是为“情至”。 重生往复，花神亦美。 光影之下的百戏之祖。 不知是巧合还是上帝恩赐，中国戏剧家汤显祖与英国戏剧大师莎士比亚都死于公元1616年，汤显祖留下的这部中国古典戏曲中表现男女爱情的经典作品——昆曲《牡丹亭》，几乎可以和西方
- 创新在一线力夺“黄鹤杯”
- 作者：王建承 来源：工人日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 中铁二十二局六公司的项目经理田玉江一到武汉就遇难题：武汉轻轨已全线开工，可他承担的第6标段却因技术原因和动迁滞后迟迟未动。 “抓紧时间培训先学后干！”田玉江开办职工夜校，聘请高人讲课；自己一边看资料，一边跑业主催拆迁。700多米长的施工段终于具备了开工条件，但标段途经的某小区仍未拆迁。 “哪
- 推进科技创新 支撑跨越发展
- 作者：谢炜 熊燕 来源：云南日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：推进科技创新 支撑跨越发展
- 小语创新教学“六趣”谈
- 作者：魏鸿玲 来源：辅导员 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 激发学生兴趣 小学生 激发学习兴趣 创新教学方法 小学语文教学 小学语文课本 学生学习 课文 王安石 培养
- 描述：课堂教学中要培养小学生的学习兴趣,首先要抓住课文导入这一环节。导入新课时,形式要新颖有趣,具有启发性,能吸引住学生的注意力,从而激发他们的学习
- 关于临川文化创新与开发的几点思考郑祥云
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 文化名城重在建设，文化资源贵在开发。我们要弘扬临川文化，就要形成繁荣社会主义文化为中心，弘扬具有临川地方特色的优秀文化为主导，开拓现代科技文化的新内容，吸收国际、国内文化有益成果，推动临川文化，努力以鲜明的个性，积极走向全省、全国、全世界的发展态势。 借汤公之威名，建设好临川戏曲之都。汤显
- 史张版《牡丹亭》引发戏曲创新大论战
- 作者：李峥 来源：解放日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：史张版《牡丹亭》引发戏曲创新大论战